|
삼국시대
태학
경당 ➜
화랑도
통일신라
국학 ➜
고려시대
국자감
학당
사학
향교
시대적 배경
╋━━━━━━━━━━─────────…
- 삼국은 보다 광범위한 고대국가 체제로의 변
|
|
|
통일정권의 수립
Ⅷ. 일본역사(일본사)와 청일전쟁 및 러일전쟁
1. 청일전쟁
2. 러일전쟁(露日戰爭)
Ⅸ. 일본역사(일본사)와 조선사학
Ⅹ. 일본역사(일본사)와 임나일본부설(임나일본부, 정한론)
1. '임나일본부'설의 근거와 비판
1) 임
|
|
|
삼국시대의 교육
1) 삼국시대의 사회와 문화
2) 고구려의 교육
3) 백제의 교육
4) 신라의 교육
3. 통일신라의 교육
1) 통일신라의 사회와 문화
2) 국학과 독서삼품과
3) 원효의 교육사상
Ⅱ 고려시대의
|
|
|
통일신라. 국사편찬위원회(1998)
* 한국사(3). 고대사회에서 중세사회로. 한길사(1994)
* 역사문제연구소. 남·북 역사학의 17가지 쟁점. 역사비평사(1998) 서론
본론
1.북한의 역사인식
2.부정론의 비판적 접근
3.신라의 삼국통일이 지니는 의
|
|
|
고대/선종교종.htm
10) http://human69.new21.org/buddhism/bs07.html
11) http://human69.new21.org/buddhism/bs00.html Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 선종의 유래
Ⅲ. 선종의 수용
Ⅳ. 교종과 선종
Ⅴ. 신라말 선종과 지방호족과의 관계
1. 신라하대의 사회와 불교의 타락
2. 호
|
|
|
고려시대를 그전의 고대라고 분류되는 삼국, 통일신라시대와 근세로 일컬어지는 조선시대사이에서 사회성격과 발전상을 제시하는 문제는 고려시대를 이해하는 핵심 과제이다. 역사를 전공하는 사람으로서 그 시대에 대한 여러 파편화된 사
|
|
|
삼국시대
아스카문화(飛鳥)에 영향
통일신라 시대
하쿠오문화(白鳳)에 영향
2. 삼국 문화의 일본 전파 (일본 고대 문화 형성의 계기)
고 구 려
백 제
신 라
* 혜자-쇼토쿠 스승
* 혜관-삼론종 전파
* 도현-일본서기 저술* 담징-금당벽화그림
- 5
|
|
|
통일 후 교육)
1) 등장발달
2) 교육목적
3) 교육철학
4) 교육제도
5) 교육방법
6) 교육내용
7) 교육의의
Ⅴ. 한국교육사 조선시대교육
1. 관학
1) 성균관을 들 수 있다
2) 4학(四學)을 들 수 있다
3) 향교를 들 수 있다
2. 사학
1) 서원을 들
|
|
|
속에서 우리 무용의 존재를 명실상부하게 드높이는 일이다. 1.시작글
2. 민속무용의 시대적 발생과 특성
1) 상고시대
2) 부족국가시대
3) 삼국시대
(1) 고구려
(2) 백제
(3) 신라
4)통일신라시대
5)고려시대
6)조선시대
(1) 승무
|
|
|
조선시대에 와서 입제(笠}制)가 확립되었다.
Ⅲ. 결 론
상대시대와 통일신라, 조선시대에 쓰인 남자의 두식과 관모에 대해 알아보았다. 우리나라 머리모양새에 관한 최초의 문헌상 글은 <증보문헌비고>에 쓰인 “단군원년(BC2333)에 머리를
|
|
메뉴펼치기
