|
리드는 실무적 리더십모델의 한 표본이며, 이것은 두가지 주된 리더십행동, 즉 과업행동과 관계성 행동을 기반으로 하고 있다. 이 모델은 오하이오주립대학교와 미시간 대학교의 연구에서 나타난 연구결과 및 아이디어와 매우 일치하고 있다
|
|
|
리더의 경우에 생산성과 만족도가 높은 것으로 나타남.
▶블레이크-무턴의 매니지얼 그리드
-오하이오 주립대학의 연구를 더욱 구체화시킨 이론.
-생산에 대한 관심과 인간에 대한 관심이라는 두 가지 차원을 기초로 하여 5가지 리더십유형
|
|
|
리더십.
7. 리더십의 새로운 패러다임
- 수퍼 리더십 (super leadership)
- 임파워링 리더십
8. 참고자료; 리더들이 갖추어야 하는 필수적 특성 1. 리더십의 개념
2. 리더십 이론의 변화 (흐름)
3. 특성이론
4. 행동이론
- 오하이오 주립대학
|
|
|
리더십의 정의
2. 리더십의 중요성
Ⅱ. 리더십의 주요이론
1. 리더십특성이론
2. 리더십 행동이론
3. 리더십의 상황이론
4. 거래적 리더십과 변혁적 리더십
5. 슈퍼리더십
Ⅲ. 리더십 이론을 바탕으로 한 지도자의
|
|
|
리더가 효과적이라는 결론에 이르게 된다.
그리고 리더십의 행동 이론 가운데 오하이오 주립대학의 경영연구실에서는 인접 전공분야인 심리학, 사회학, 그리고 경제학 분야의 학자들이 모여 리더의 행동을 측정하기 위한 리더행동분석 기술
|
|
|
1. LBDQ (Leader Behavior Description Questionnaire) 질문지 개요
LBDQ (Leader Behavior Description Questionnaire)는 1940년대 오하이오 주립대학교(Ohio State University)에서 수행된 리더십 연구에서 개발된 질문지입니다. 이 질문지는 리더의 행동을 측정하고 기술하기
|
|
|
오하이오 주립 대(1950년대)
과업 지향적행동과 사람 지향적(배려)행동으로 분류
<리더행동에 대한 통합 분류체계>
정보 제공 및 추구-감시, 명료화, 정보제공
● 관계설정- 갈등관리 및 팀 빌딩, 인맥형성, 지원
● 영향력 행사- 동기부여,
|
|
|
및 영향력의 과정 모형
Ⅶ. 리더행동이론
1. 오하이오 주립대 연구
1) 각 행동유형의 정의
2) 연구
3) 문제점
2. 미시간대 연구
3. 일반이론
Ⅷ. 변형적 리더십과 거래적 리더십
Ⅸ. 리더십의 측정방법
Ⅹ. 결론
|
|
|
리더십, 더완 출판사, 신완서, 2004 1. 리더십 특성이론
(1) 전개
(2) 심리학과의 연관성
(3) 최근 리더십연구의 동향
2. 리더십 행동이론
(1) 전개
(2) 오하이오 주립대 연구
(3) 관리자격자 모형
(4) PM이론
3. 리더십 상황이론
(1) Fiedler
|
|
|
리더쉽과 간호조직성과의 관계. 간호행정학회지. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 리더십의 정의
2. 전통적 리더십 이론
1) 특성이론
2) 행위이론
(1) 아이오와 대학의 연구
(2) 오하이오 주립대학의 연구
(3) 미시간 대학의 연구
(4) 브레이크
|
|
메뉴펼치기
