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리더십의 연구를 종래의 특성에 초점을 맞추던 데서 행동을 연구하는 방향으로 유도하였다.
2) 오하이오 주립대학의 연구
행위이론 가운데 가장 종합적이고 많이 거론되고 있는 리더십에 관한 연구는 1945년에 시작된 오하이오 주립대학(Ohio St
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리더는 집단생산성이 낮으며, 그리고 종업원들의 직무만족이 낮다.
3. 관리격자(managerial grid)이론
매니지리얼 그리드(managerial grid)는 블레이크(R. R. Blake)와 무들(J. S. Mouton)이 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 발전시킨 것으로서 오하이오 주
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생산성 향상에 효과적이었다. 하지만 종업원의 만족은 직무중심형 리더십유형보다 부하중심형 리더십유형에서 높게 나타났다는 점이다. 따라서 부하중심형 리더십이 직무중심형 리더십보다 효과적이라는 것으로 해석된다.
3) 오하이오 주립
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리더십유형은 오하이오 주립대학 연구의 모델에 명칭만 다르게 부여한 것이라고 할 수 있다. 즉 ‥‥에 대한 관심이란 어떤 대상에 대한 경향성(tendency)또는 태도(attitude)를 말한다. 따라서 관리격자이론은 경영자의 경향성을 측정하는 태도모
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. 1.특성추구이론
1)위인이론
2)테드와 버나드의 이론
3)스톡딜의 이론
4)리더쉽 특성이론의 문제점
2.리더쉽행위이론
1)권위형 민주형 자유방임형
2)미시간대학의 리더쉽이론
3)오하이오주립대학의 리더쉽이론
4)관리그리드모형
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리더의 행태에 착안점을 둔 접근법
(1) 아이오와 주립대학교의 연구
K. Lewin, R. Lippit & R. White(레윈과 리피트 및 화이트)의 10세된 아이들의 장난감 조립 실험
권위형
민주형
방임형
효과 : 방임형 < 권위형 < 민주형
(2) 오하이오 주립대학
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는 실무적 리더십모델의 한 표본이며, 이것은 두가지 주된 리더십행동, 즉 과업행동과 관계성 행동을 기반으로 하고 있다. 이 모델은 오하이오주립대학교와 미시간 대학교의 연구에서 나타난 연구결과 및 아이디어와 매우 일치하고 있다. 그
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리더행동, 하위자의 특성, 동기유발 등이 포함된다.
1. 리더행동
리더행동들은 4가지로 나눠진다.
첫째, 지시적 리더행동이다. 오하이오주립대학교의 연구에서 말한 구조주도행동과 유사하고 상황적 리더십이론에서 말하는 지시적 행동유형
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에 의해 개발된 리더십 유형에 관한 2차원의 표를 말한다.
그들은 인간에 대한 관심과 생신(산출)에 대한 관심에 대한 유형에 근거해서 관리격자를 제시하였다.
그런데 본질적으로 배려와 구조주도에 대한 오하이오 주립대학의 관점과 직원중
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리더십 연구는1940년대 말 쯤에는 진정한 리더는 어떻게 행동하는가에 초점을 뒀고 이것은 행동과학에 기초한다. Stogdill의 리더십의 특성이론을 배경으로 미시간 대, 오하이오 주립대에서 주도한 리더십 행동에 관한 연구가 시작됐다.
어떤 부
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