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십을 통해 내부 조직의 결속력을 강화하는 데 집중하는 경우가 많다.
본인은 피들러의 이론이 실제 조직 운영에서 상당히 유용하게 적용될 수 있다고 본다. 리더가 자신의 리더십 스타일을 명확히 인식하고, 이를 상황에 맞게 조정하는 능력
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호, 조직과 리더십, 북넷, 2009.
양동치(2005). 리더십 유형이 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향에 관한 연구. 조선대학교 대학원 석사학위논문.
장명순(1996), 피들러의 상황적합 리더십 모형에 관한 실증적 연구, 세종대학교 박사학위 논문.
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지도자의 옹호활동 실태 및 관련요인 분석.\" 미래청소년학회지 7.3 (2010): 45-67. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 특성이론
2) 행동이론
3) 상황이론
4) 청소년지도자에게 가장 참고될 만한 내용이 무엇인지에 대하여 논평
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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십유형이 조직유효성에 미치는 영향에 있어 상황변수의 조절효과에 관한 연구 .\" 국내석사학위논문 금오공과대학교, 2012. 경상북도
http://www.riss.kr/link?id=T12631452 1. 서론
2. 본론
1) 피들러의 리더십 상황이론
2) 리더십 유형의 효율성에 영
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는 상황이 아주 호의적이거나 비호의적이라고 말하며 과업 지향적 리더십이 더 효과적인 리더십 유형이 될 것이라고 말한다.
3. 결론
(1) 피들러 이론의 의의
다양한 분석을 통해 나오게 된 피들러의 이론은 예측력을 지닌 연구로부터 나왔다
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상황에 의해 크게 영향을 받는다는 주장을 담고 있습니다.
피들러는 리더십 스타일을 크게 두 가지로 구분했습니다. 첫째는 과업 지향적 리더십(Task-oriented leadership)입니다. 이 스타일은 목표 달성과 작업 완수를 중시하며, 리더는 팀원들에
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지도자의 교육신념과 도장경영의 활성화 방안.\" 한국 스포츠 리서치.
김상윤, 김동수(2019). 태권도 관장의 변혁적 리더십, 사범신뢰 및 지도 효율성에 대한 구조모형. 국기원 태권도연구.
김현식(2005). 사회체육지도자의 전문성 연구. 한국사회
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상황이라는 복합적 요인을 고려함으로써 보다 실용적이고 현실적인 이론으로 자리매김했다.
리더십은 고정된 정답이 아닌, 상황에 따라 변화하는 관계의 예술이며, 피들러는 이 점을 ‘적합성’이라는 개념으로 잘 풀어냈다. 리더 개인의 자
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있는 사람이 되어봐야겠다.
Ⅳ. 참고문헌
위키백과, 피들러의 상황 리더십 이론
위키백과, 피들러의 상황 리더십 이론, LPC 점수와 성과의 상관관계
https://ko.wikipedia.org/wiki/%ED%94%BC%EB%93%A4%EB%9F%AC%EC%9D%98_%EC%83%81%ED%99%A9%EB%A6%AC%EB%8D%94%EC%8B%AD_%EC%9D%B4%E
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. 결론
리더십 상황이론의 전제는 리더는 환경을 바꿀 수 있으며 환경은 리더십을 바꿀 수 있다는 것이라고 본다. 피들러는 이상적인 리더십은 존재할 수 없으며 구체적인 상황에 따라 적절한 리더십 유형은 달라진다고 하였다. LPC 척도법의
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