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없을 경우에는, 기존의 노래 악보에 맞고 강세가 잘 어울리도록 즉 강세가 있는 부분은 강박자 및 높은 음에 배치하고 강세가 없는 부분은 약박자 및 낮은 음에 배치하여 노랫말을 구성한다. 1. 게임
2. 노래
2. 노래를 통한 수업지도
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지도
1) 효행 - 이웃 어른 공경
2) 인사 예절
3) 언어 예절 - 바른 말 고운 말 쓰기
Ⅳ. 학교생활지도와 왕따(집단따돌림)
1. 학교내 왕따현상의 증폭에 대한 원인
1) 학교자치의 실종
2) 교육개혁의 실패
3) 구조적 모순에 갇힌 청소년 문화
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적기
오늘 수업에 대한 나의 느낌적기
2. 교사평가
과정평가(훌륭함-○, 잘함-△, 노력-□)
결과평가
활 동
학생이름
준비, 정리 활동
기능학습 활동
게임 활동
교사의 관찰 내용과 종합의견
기
지
태
기
지
태
기
지
태 도입
전개
정리
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수업(NIE)의 교육적 효과
Ⅴ. 신문의 사회적 책임과 공정성 의무
Ⅵ. 신문이 교재로서의 장단점
1. 신문이 교재로서 장점
2. 신문이 교재로서의 단점
Ⅶ. 21세기의 교육과 신문의 역할과 상호 의존성
Ⅷ. 교육 활동에서 NIE(신문활용교육
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부분적인 균형감각의 발달
3) 유아의 소근육의 발달
4) 감각 기능의 발달
2. 놀이를 통한 유아의 언어 및 인지 발달
1) 물리적 지식의 학습
2) 추상적 사고의 발달
3) 인지적 조작의 발달
4) 유아의 문제해결 능
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8) 창의적 문제 해결 모형
6. 창의력 신장을 위한 지도방법
1) 창의력을 신장시키기 위한 교실 분위기
2) 창의력을 신장시킬 수 있는 활동
3) 창의력을 신장시킬 수 있는 태도
7. 창의력 신장을 위한 교사의 역할
【 참고자료 】
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지도 활성화 연구 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
원미정(2008), 책 읽어주기 수업이 유아의 언어발달 및 도서관 이용과 보모의 도서관인식에 미치는 영향에 관한 연구. 성균관대학교 대학원 석사학위논문.
이근명(2003), 다양한 활동을 통한
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지도되어야 한다.
마. 언어 능력 지도의 과정은 구체적인 상황 속에서 일어나도록 하고, 종합적인 국어 능력을 키우도록 지도되어야 한다.
바. 이 모든 교수-학습 내용에 대한 평가는 수업 상황의 과정 속에서 이루어져야 한다.
참고문헌
▷ 경
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릴레이 소설 쓰기와 영상소설 쓰기
4) 시청각 언어자료의 활용과 개념화
2. 인터넷매체언어를 통한 국어교육
1) 웹 DB를 활용한 다양한 언어체험
2) 인터넷을 활용한 NIE
3) 마인드 맵 자료의 DB화 및 공유
4) 문학지도 만들기
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지도 내용
3) 지도 사례
4. 정지화면 선정 지도
1) 지도 방법
2) 지도 내용
3) 지도 사례
Ⅸ. 영상매체활용교육(영상매체활용수업)의 활용 방안
1. 영화(VTR)를 이용한 수업
1) 영화 보고 감상문 쓰기
2) 영화 속 인물에게 편지 쓰기
3) 언어
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