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문화, 종교의 차이를 받아드리지 못하는 가운데 벌어지는 갈등은 사회의 다양한 측면에서 드러나고 있다. 이러한 갈등의 해결방안으로 다문화교육은 최근 크게 부각되고 있으며 학교의 역할도 확대되고 있다. 다문화 사회로의 진입을 경험하
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문화사회의 형성 요인과 통합 정책. 국가정책연구
- 모경환(2009). 다문화교육의 개념과 목표. 양서원.
- 차경수, 모경환(2008). 사회과교육. 동문사
- 안경식 외(2009). 다문화교육의 현황과 과제. 학지사
- 조영달 외(2006). 다문화가정의 자녀교육 실
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교육 엘리사벳을 찾아나서다』 (서울: 한국장로교출판사, 2011), 76-90.
아리옹게게 문화센터는 외분인들 (비기독교인) 에게도 열린 공간으로 중립지대의 역할을 하게 되었다. 많은 이들이 한국어를 배우고자 교회의 문을 두드리게 되었고 그 가
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교육에도 많은 투자를 하여 다양한 교육을 실시하고 있다. 그리고 캐나다 정부에서는 피부색과 언어와 같은 피상적인 차이가 차별로 이어지지 않도록 미래를 생각한 정책적 투자를 실시하고 있다.
Ⅴ. 우리나라 다문화가족 복지정책의 방향
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교육에도 많은 투자를 하여 다양한 교육을 실시하고 있다. 그리고 캐나다 정부에서는 피부색과 언어와 같은 피상적인 차이가 차별로 이어지지 않도록 미래를 생각한 정책적 투자를 실시하고 있다.
Ⅴ. 우리나라 다문화가족 복지정책의 방향
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교육과정 사조 : 자아실현 중심
다) 사회 문화적 목표
학교 교육의 가장 중요한 사회 문화적 목표를 바라보는 관점에도 세 가지 관점이 있다.
첫째, 학교의 기능이 어린 세대를 사회의 완전한 시민으로 참여할 수 있도록 준비시키는 것이다.
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교육활동 등을 실시
<참고자료 : ‘여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원대책’>
‘여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원대책안에 다문화 가정 아동 부분’
다문화 교육기반 구축 및 아동의 학교생활 적응지원을 위해 교과서에 다문화
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교육, 예배, 전도, 사회운동과 목회의 다양한 측면들을 다루게 된다. 세 번째 단계는 기독교교육의 학문적인 영향을 끼치는 단계로서 창조의 교리와 성육신의 신학을 강조하게 되었고, 그에게 있어 문화의 변혁자로 나타나게 된다. 네 번째 단
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교육원 편.
국제이해교육의 동향-미국, 일본, 호주, 한국. 정민사
<표> 나라별 교육정책 비교·분석표
프랑스
미국
캐나다
독일
일본
영국
호주
싱가포르
스웨덴
추세
-1980년대 이후 상호문화교육의 확대와 학교시스템에 강조
-1620년대 이
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문화사회의 모든 구성원들의 사회통합을 위한 정책이 필요하다. 이런 다문화 관련 정책 중에서 가장 핵심이 되는 것은 교육정책이다. 교육문제는 사회의 변화 현상과 밀접한 관련이 있고, 다문화사회로의 변화에 대처하려는 노력의 일환이다
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