|
권1호.
2. 김호권(1999). 수행평가의 정당성과 문제점. 교육평가연구.12(2).
3. 남현우(1998). 수행평가의 측정학적 문제들에 관한 고찰. 교육평가연구.
한국교육평가학회.
4. 문충완(2005). 수행평가 현장적용의 문제점 진단 및 대안. 전라남도순천교
|
|
|
고찰, 한국정보전자통신기술학회논문지, 2016.
장환영 외, 스마트시티 거버넌스와 부처 간 협력방향에 관한 연구, 한국콘텐츠학회논문지, 2017.
정보통신산업진흥원, EU의 스마트 시티 구축 전략 분석, 2013.
최봉문, ‘스마트’용어의 적용사례
|
|
|
고찰”,『국제관계연구』20권 1호, 2015.
전경만, 『국제평화유지활동의 기여외교 정책적 평가와 발전방안』, 국방정책연구, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교재 11장과 15장을 읽고 각 장의 핵심 내용을 요약
1) 제11장 평화와 전쟁
2) 제15장
|
|
|
고찰, 서울대학교대학원 석사학위논문,1994
이성호, 교육과정과 평가(pp.300-302), 서울: 양서원, 1992
이경준, 교육평가의 이론과 실제(pp.92-118), 서울: 배영사, 1996
황정규, 학교학습과 교육평가(pp.64-68), 서울: 교육과학사, 1998
Stake의 顔貌평가모형
(
|
|
|
권 4호, 2008.
이상윤 외, 이중의 불평등, 심화된 이중 부담, 한국건강형평성학회 제1회 학술대회, 2004.
이승미, 한국노인의 사회계층별 건강상태와 사회적 지원의 영향에 관한 연구, 고려대학교 대학원 논문, 2002.
이은환, 건강불평등 심화, 대
|
|
|
외(2002), 아동간호학Ⅱ (수문사)
김지영(2015), 제1형 당뇨병 환자에서 영양관리와 탄수화물 계산법, 대한당뇨병학회, 당뇨병 16권 2호, P117-122
삼성서울병원 식사요법(소아)-당뇨
대한당뇨병학회 Ⅰ. 사례
Ⅱ. 문헌고찰
Ⅲ. 간호과정
|
|
|
고찰해봄으로써 고대그리스에 대한 이해를 넓힐 수 있었던 좋은 경험이었다.
♣ 참고문헌 ♣
*이경덕. (한권으로 보는) 그리스 신화 100장면
*Aliagas Nikos. (그리스인이 들려주는) 그리스신화
*이진성. 그리스신화의 이해
*이경덕. (하룻밤에 읽는)
|
|
|
고찰, 서울대학교 교육이론, 제10권, 1996
박인우, 웹기반 교육의 내용설계, 교육과학사, 1999
전국교육자료전 입상 작품 설명서, 생각하고 찾아내는 도형 학습 개별 조작자료, 2001
함영기, 바람직한 ICT활용교육 이론과 실제, 즐거운 학교, 2002
|
|
|
권 제3호 통권 제63호
하은영(2008)「다양한 가족에 대한 유아교사의 인식과 교육 실제에서의 반영 및 대처」이화여자대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 개념, 기능
1) 가족의 개념
2) 가족의 기능
2. 현대 사회에
|
|
|
1)의사소통과 갈등
2)권력
3)친밀감
4)성
5)규칙과 이데올로기
6. 노인 학대의 결과
7. 실태 및 현황
*노인가구 유형별 지난 1년간 노인학대 발생률 (단위: %, 명)
*노인 학대 발생률 (단위: %, 명)
* 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
