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방치해뒀다. 메탄올의 역할은 백혈구가 살아있는 상태로 유지되도록 고정시키는 역할을 하기 때문에 백혈구를 잘 관찰하기 위해서 필수적인 과정이라 볼 수 있다. 메탄올로 고정을 끝내면 또 건조시킨후 Giemsa solution을 한 방울 떨어뜨리는데
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교적 색구분이 명확하고 과정 자체도 더 깔끔했기 때문에 제대로 된 실험을 할 수 있었는데 빨리 끝내고 싶은 마인드 때문에 실험과정을 정확히 숙지하지 못하고 용액의 리터를 잘 못 체크해버렸다. 결국 시험관을 다시 세팅하고 준비하느라
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교하기 위한 기준이 되는 물질이다. marker에는 특정길이의 DNA 조각들이 들어있어서 sample DNA의 길이를 가늠하는데 사용하는 것이 목적이다. 앞서 적어놓은 것처럼 DNA는 음전하를 가지고 있기 때문에 전압을 걸어주게 되면 음극은 밀어내고 양
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교육의 팽창을 줄이기 위한 또 하나의 대안으로 “공교육만 받아온 학생들도 동등한 위치에서 평가를 받을 수 있는 기회를 제공한다”라는 명목으로 실시된 입학사정관 전형이 최근 면접대비, 포트폴리오 대행 등 오히려 고액의 사교육 시장
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전형에서 불거진 고교등급제 논란은 이러한 불신이 나름대로 타당하다는 것을 보여주는 사례다.
카이스트 등 몇몇 대학이 앞으로 입학사정관 제도를 통해 학생들의 잠재력과 다양한 역량을 평가하겠다는 의지를 보이고 있다. 현재는 이 전형
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즈로 감싼 다음 증류수를 뿌려주거나 담가서 흠뻑 적셔준다. 이 과정은 식물의 호흡이 원활하게 이루어지도록 해준다. 그 다음 거즈를 실로 매달아 마개에 압정으로 고정해주고 호흡병 바닥에 있는 NaOH와 닿지 않도록 세팅한다. NaOH는 호흡으
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교해주면 되는데 가장 먼저 Methanol->Ethanol->Propanol로 가면서 -OH(히드록시기)의 개수는 일정하지만 C(탄소수)가 증가하면서 극성이 줄어들게 된다. 그런데 여기서 탄소수가 증가하면서 동시에 분자의 크기 또한 증가하게 되면서 서로 상쇄되
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교해야 하는데 그렇게 큰 차이는 나지 않았지만 포도당과 설탕이 든 배지의 색이 밝았던 듯 싶다. 알코올발효 실험에서는 주의해야 할 부분이 그렇게 많지는 않았다. 실험과정을 돌이켜보면 배지도 4mL 잘 넣어줬고 mineral oil도 벽을 따라 조심
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1. 실험목적
2. 실험이론
-염색체와 염색분체
-유사분열
-유사분열 : 간기
-유사분열 : 전기
-유사분열 : 전중기
-유사분열 : 중기
-유사분열 : 후기
-유사분열 : 말기
3. 실험준비물
1)소모성 재료
2)기기
4. 실험
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교하면서 결정해야한다. 우리가 했던 실험(시간상 못했지만 과정에는 나와있는)에서 예를 들자면 접안렌즈의 배율을 그대로 유지한 상태로 대물렌즈의 배율을 증가시키면 대안마이크로미터의 눈금 상은 그대로 유지되어 보이고 대물마이크
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