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전문지식 378건

교도 학생지도에 힘써야 한다. 제도 도입으로 인해 학생들의 학력 저하도 방지해야 한다. 실제로 미국과 일본의 입학사정관들의 주된 평가요소도 학력이다. 일정수준이 되지 않는 학생은 아예 입학사정관을 통한 전형에 가지도 못하는 것이
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  • 등록일 2010.03.21
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의미에서 교수가 입학사정관의 중추 역할을 할 수밖에 없다. 입학사정관으로 선발된 교수에게 외국 사례 등을 교육하고 자체 토론을 통해 한국에 적합한 입학사정관제를 모색하도록 해야 한다. 또 지원서류를 검증하는 다양한 방법이 개발되
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교육은 미래의 세상을 해쳐나가는 사람을 만드는 것에는 회의적이라 할 수 있다. 그것은 대학 입학 전형의 문제점이라 할 수 있고 이런 문제점을 해결하기 위한 노력으로 현재처럼 수박겉핥기가 아니라 근본적인 해결이 필요하다고 본다. 
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  • 등록일 2011.06.22
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교 석사학위논문 중앙교육평가원(1987), 새 대학입시제도의 각 과목별 주관식 문제 유형에 관한 연구, 연구보고 87-2 차경수(1985), 대학신입생 선발의 본질과 방향, 대학교육 13호, 14, 15, 17 한국 대학 교육 협의회(1996), 97학년도 대학 입학 전형 계
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교육의 팽창을 줄이기 위한 또 하나의 대안으로 “공교육만 받아온 학생들도 동등한 위치에서 평가를 받을 수 있는 기회를 제공한다”라는 명목으로 실시된 입학사정관 전형이 최근 면접대비, 포트폴리오 대행 등 오히려 고액의 사교육 시장
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교육사회와의 관계를 보면 알 수 있듯이 한국의 교육에 많은 영향을 끼칠 것이 자명한 일이다. 입학사정관제라는 병아리가 닭이라는 커다란 존재로 대우해주기엔 아직 부족한 점이 많은 것이 사실이다. 선발기준과 선발 전형의 시작은 오래
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  • 등록일 2010.07.03
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입학전형에 대한 정보를 공정하게 제공하고, 교육수요자가 그 진정성을 명확하게 이해할 때 입학전형이 공정성과 진정성에 기초하여 신뢰를 확보할 수 있다. 잠재능력을 평가하여 합격자를 선발하는 방법 또한 투명해야 한다. 입학사정관의
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  • 등록일 2009.05.11
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입학사정관의 인식이나 만족도 보다 낮으므로 입학사정관의 임용은 가능하면 채용 공고에 의한 임용이 바람직하므로 추천을 지양하여야 할 것이다. 마지막으로 입학사정관 제도의 운영이 우리나라 대학입학 전형제도에 따른 교육적 사회적
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  • 등록일 2010.03.27
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입학이란? 1.특례입학본래의 의미 2.연예인특례입학 과정 Ⅱ. 대학이 특례입학을 시켜주는 이유 1.홍보효과 (1)홍보효과가 미치는 파급력 Ⅲ.연예인 특례입학의 사례 1.수시로 합격한 사례 2.정시로 합격한 사례 3.특례입학없이 실력으
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  • 등록일 2009.08.05
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수시전형) 2. 우리나라 입학사정관제도의 전형방법 3. 작년, 입학사정관제도를 통해 대학에 합격한 학생들의 사례 Ⅲ. 입학사정관제도를 시행하고 있는 외국의 사례 1. 하버드대학교의 입학제도 2. 예일대학교의 입학제도 3. 미국
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