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학업계획서와 자기소개서 작성전략과 사례제시, 을유문화사, 2006 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 자기소개서(자소서) 작성법 1. 성장과정 2. 장-단점 및 특기 3. 지원동기 4. 장래희망 및 포부 Ⅲ. 자기소개서(자소서) 예문 1 1. 성장과정 2. 교내의 활동
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입학 전형제도의 발전 방향 연구, 국민대학교, 1999 백현기. 학지사, 한국 교육의 미래와 도전, 1998 김봉걸, 한국의 대학, 어제와 오늘 그리고 내일, 대학서림, 1997 김희규(한국교육과정평가원 부연구위원) 고형일 외, 2002학년도 이후의 입학제도
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입학전형계획 주요사항, 2003, p.13~19 (2) 부정적 평가 대학입학전형에서 수시모집의 학교생활기록부 중심의 전형과는 달리 정시모집에서는 고등학교의 ‘성적 부풀리기’ 현상으로 학교생활기록부 활용 실적이 미미한 것으로 나타났으며, 이
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입학자격 국가고사기(1962 ~ 1963) 4) 대학별 단독고사제로의 회귀(1964 ~ 1968) 5) 대학입학 예비고사 실시기(1969 ~ 1981) 6) 대학입학 학력고사 실시기(1982 ~ 1993) 7) 수능체제에서의 대학입시제도(1994 ~ 현재) 2. 수험생들이 겪은 대입제도 변천사 2005.05.21
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입학 전형제도개선방안, 1998 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 실업계고등학교(실업계교육)의 위기 Ⅲ. 실업계고등학교(실업계교육)의 위기 원인 1. 교육내용의 부실함(교과과정, 실습, 교과서 교사) 1) 교과과정 2) 교과서 3) 전문성 없는 교사 4) 현장 실
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석수(역),「미국대학 입학사정관들의 고민」, 아르케, 2007. 물론 이러한 ‘태생의 한계’만으로 제도의 성격을 설명할 수는 없다. 20세기 중반 이후에는 소수자 보호 조처들이 이러한 ‘종합적’ 전형을 통해 이루어지기도 했기 때문이다. 주
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입학사정관제, 특목고 우대 논란」, 『EBS뉴스』, 2010-5-7 -엔터스터디 초등생부터 미리미리 준비하는 입학사정관제(http://www.enterstudy.co.kr) -황형규, 「외고를 특성화고로 바꿔야」,『매일경제』, 2007-9-13 -손영일.「특목고 파워 특목고 인맥 영재
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입학사정관제에 대비한 학교생활기록부 기록 학교에서 행한 모든 교수·학습활동이 모두 기록 되어질 수 있도록 노력해야 한다. 교과영역 외의 모든 기록이 평가의 대상이 될 수 있으므로 입학사정관 제도에 대한 의미를 자세히 알고 그에 대
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입학사정관 세미나에서는 지난해 입학사정관 전형을 실시한 일부 대학들의 우수인재 발굴 사례가 소개돼 눈길을 끌었다. 그 예 중에는 동국대 국어국문과에 합격한 학생의 경우 판타지 소설을 15권이나 쓴 경력이 있고 영상영화학과에 합격
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핵심, 대학입학사정관제도 1) 대학입학 사정관제도란? 2) 입학사정관이란? 3) 입학사정관제도의 도입배경 6. 대학입시자율화 찬성의견 7. 대학입시자율화 반대의견 Ⅲ. 결론(대학입시자율화에 대한 나의 견해) Ⅳ. 참고자료
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