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전문지식 25,925건

2)국어-마음을 주고 받으며-즐거운 마음으로 ‘말 전하기 놀이’하기(중안)
놀이’에 소극적인 자세로 임하였다. ( 듣기·말하기 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
2학년 마음, 국어 주고, 2)국어-마음을 주고 받으며-즐거운 마음으로 ‘말 전하기 놀이’하기(중안),
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2)즐생-열매 맺는 가을 - 명화 따라 그리기(중안)
못하고 따라 그리는 데에도 취약하다. ( 즐거운생활 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
2학년 생활, 즐거운 지도안, 2)즐생-열매 맺는 가을 - 명화 따라 그리기(중안),
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3)과학-혼합물의 분리-콩, 팥, 좁쌀의 혼합물 분리하기(중안)
분리함을 알지 못하고 실제 분리하지도 못한다. ( 과학 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
3학년 지도안, 과학 혼합물, 3)과학-혼합물의 분리-콩, 팥, 좁쌀의 혼합물 분리하기(중안),
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1)국어-다정하게 지내요-때와 장소에 알맞은 인사말 알아보기 (중안)
와 장소에 따라 알맞은 인사말을 몇 가지 알지만 정확하지 못하다. 하 때와 장소에 알맞은 인사말을 하지 못한다. ( 국어 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학
1학년 다정하게, 국어 지내요, 1)국어-다정하게 지내요-때와 장소에 알맞은 인사말 알아보기 (중안),
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1)수학-덧셈과 뺄셈-받아내림이 없는 (몇십 몇) - (몇십 몇)의 뺄셈(중안)
수업 내 자기 평가, 관찰 평가 중 (몇십 몇)-(몇십 몇)의 계산을 어느 정도 할 수 있다. 하 (몇십 몇)-(몇십 몇)의 계산을 능숙하게 할 수 없다. ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학
1학년 지도안, 수학 덧셈, 1)수학-덧셈과 뺄셈-받아내림이 없는 (몇십 몇) - (몇십 몇)의 뺄셈(중안),
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5)실과-나의 영양과 식사-영양소와 올바른 식습관(중안)
수업 중 게임 중 영양소와 식품군에 관련된 게임을 할 수 있다. 하 영양소와 식품군에 관련된 게임을 잘 하지 못한다. ( 실과 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료
5학년 지도안, 실과 영양, 5)실과-나의 영양과 식사-영양소와 올바른 식습관(중안),
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4)국어(읽기)-서로다른의견- 글쓴이의 의견·까닭과 내 의견·까닭 비교(중안)
의견을 비교하며 글을 읽는 데 어려움을 느낀다. 국어(읽기)과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
4학년 읽기, 국어 서로, 4)국어(읽기)-서로다른의견- 글쓴이의 의견·까닭과 내 의견·까닭 비교(중안),
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2)국어-마음을 주고 받으며-글을 읽고 글쓴이의 마음 알아보기(중안)
보게 되었어요. ★ 철수의 마음은 어떠할까요? ( 국어 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
2학년 마음, 국어 주고, 2)국어-마음을 주고 받으며-글을 읽고 글쓴이의 마음 알아보기(중안),
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1)즐거운생활-숲속나라잔치-음악을 들으며 신체로 표현하기(중안)
들으며 동물과 식물의 모습이나 움직임을 표현하지 못한다. ( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
1학년 지도안, 즐거운생활 숲속, 1)즐거운생활-숲속나라잔치-음악을 들으며 신체로 표현하기(중안),
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2)슬생-물건도 여행을 해요-일상생활에 쓰이는 물건 찾기(중안)
수업중 관찰법 중 물건의 중요성을 알고, 분류기준에 맞게 분류할 수 있다. 하 물건의 중요성을 알지만, 분류하는 것을 어려워한다. ( 슬기로운생활 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형
2학년 물건, 슬생 여행, 2)슬생-물건도 여행을 해요-일상생활에 쓰이는 물건 찾기(중안),
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