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자료를 쉽게 구할 수 있다.
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모바일 기기는 관련한 주변기기들과 호환성이 좋다.
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모바일 학습을 위한 인터넷 접속 및 검색이 쉽다.
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전반적으로 모바일 학습을 위한 과정이나 절차는 편리하다고 생각한다.
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웹기반 교육』,교육과학사
주영주공저,『ICT를 활용한 교수학습』,남두도서
김재웅, 방명숙 옮김, 『원격교육학개론』,교육과학사, 2000
윤애자,연구Tele-Eduport개념에 기반한 컴퓨터 이용언어 학습코스웨어 개발 부산대학교 연구
강경애, “원
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웹기반 교육,(pp.331-349). 서울: 교육과학사.
[15] 김민규(2000) “구성주의 학습모델을 적용한 웹 기반 교수-학습 체제 개발” 연세대학교 교육 공학 석사논문.
[16] 따돌림 당하는 아이들을 위한 집단상담프로그 램-개원 1주년기념 심포지엄 자료
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교수-학습 자료화를 통한 자기 주도적 학습력 신장, 1998
전주양지초등학교, 자기 주도적 학습력 신장을 위한 교실수업개선 방향, 시범학교보고서, 2000
전남과학고등학교, 인터넷 웹 활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 도지정교육정보화연
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웹기반 시뮬레이션형 코스웨어 개발. 학국 교원대학 교 대학원 석사 학위 논문.
홍준의(2002). 멘델 유전학의 발달 과정을 이용한 교수-학습 모듈 적용 효과. 한국 교원대 학교 대학원 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 멘델의 유전 법
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수업하기(중등)
한국교육학술정보원(2000), 정보통신기술 활용 교수·학습과정안 자료집
한국교육학술정보원(2001), ICT활용 교수·학습 방법 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과 정보통신기술(ICT)활용교육의 의의
Ⅲ. 사회과 정보통신기술(ICT)활
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수업유형이 학습몰입ㆍ지각된 학습성과에 미치는 효과”, 경상대, 2010
- 홍성미, “특수학교 학생들의 컴퓨터교육을 위한 새로운 교수-학습법 적용과 평가”, 청주대, 2010
- 채아람, “Blended Learning 기반 컴퓨터 교과 영역별 교수·학습 모델”,
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미술·외국어, 서울 대한교과서 주식회사
교육부(1997), 미술과 교육과정
광주교대국어교육과(1999), 국어과 교육론, 광주교육대학교출판부
서재천(1996), 초등 사회과 수업방법, 서울 도서출판 유천
오영태 외(1992), 교과교육전서 사회과교육, 서
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미술과 프로젝트 수업 개발연구」 『홍익대학교 석사학위논문』, 2013.
안예리. 「통합적 인지과정에 근거한 미술 교수-학습 방법 연구」, 『고려대학교 석사학위 논문』, 2014. 1) 관계의 형성
2) 타인과의 관계와 인지과정
3) 관계가 인
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교수ㆍ학습 활동, 강원도교육청
유미라(2007), 창의적 사고 기법을 활용한 초등학교 미술과 수업 방안 연구, 한국교원대학교
조국남 외 1명(2005)사회과교육을 통한 창의성 교육, 한국사회과교육학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 강제결합법의 정의
Ⅲ.
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