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수업을 위한 배려
4. 수업 방법
Ⅴ. 중등(중학교) 과학과(과학교육)의 교과중점과 특색사업
Ⅵ. 중등(중학교) 과학과(과학교육)의 교수학습지도
Ⅶ. 중등(중학교) 과학과(과학교육)의 교수학습방법
1. 학습 지도 계획
2. 자료 준비 및 활
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기술이 부족하다.
③ 학교선생님들의 진로교육과목에 자격증문제
- 정식 교사가 진로교육을 담당하고 있다. 그 자격은 자격증이나 주로 시도
에서 이루어지는 연수제를 통하여 이루어지고 있었고 올해 그 연수제도를 끝
마쳤다고 했다. 하
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수업
1)교사 중심 수업-지시적 수업(direct instruction)
(1)지시적 수업의 특징
(2)지시적 수업의 일반적인 진행 형태
(3)과적인 교수를 위한 지시적 수업의 제안
2)학생중심 수업
(1)토론 수업
(2)개별화 수업
(3)컴퓨터 보조 수업(computer
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기술 · 가정 교과 및 재량 시간을 활용하여 컴퓨터 교육 내용을 다루고, 중학교 선택 과목으로 ‘컴퓨터’를, 고등 학교 선택 과목에 ‘정보 사회와 컴퓨터’를 개설하였다. 제1절 교육과정의 기초개념
제2절 교육과정의 변천사
제3절 교
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기초적 생활 능력의 습득과 적응력 제고
(2) 일의 가치에 기초를 둔 진로 교육 충실
(3) 정보화 사회에 대비한 컴퓨터 교육의 강화
(4) 실천적 환경 교육의 강화
(5) 자원의 합리적 활용과 충실한 소비자 교육
(6) 교육 과정 운영의 다양화 강
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이를 비밀열쇠로 따서 볼 수 있다．
1. 전자상거래에서 보안측면의 요구사항을 서술하고 이를 만족시키기 위한 보안기술과 활용에 대해 다음과 같은 관점에서 서술하시오.
1 전자상거래 보안기술체계
2 암호시스템의 유형과 용도 및 대
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정보를 효과적으로 이용할 수 있는 기반을 조성해야 한다.
필요하면 학습계획을 변화개선시켜 나가는 융통성을 발휘한다.
★ WEI의 장점과 제한점
장 점
제 한 점
교과서와 분필에 의존한 수업에서 탈피
할 수 있다.
수업 진행이 역동적이
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지도안
ㅇ 지도방법 및 기술
ㅇ 지도시간 및 장소
Ⅶ. 개별화교육계획(IEP, 개별화교육프로그램)의 과제
각 아동의 교육적 욕구에 적합한 교육프로그램이 이루어져야 하며, 교육프로그램 작성자는 프로그램의 성공 여부에 대한 책무성을 가져
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기초
1)교수의 개념
2)교수의 변인
2.교수의 목표
1) 정의
2) 기능
3) 유형
4) 교수목표 진술 수준
5) bloom의 교수목표 분류
3. 교수모형
1) Glaser의 교수모형
2) 목적에 의한 교수모형의 유형
3) R. Gagne의 교수학습모형
4.
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기초과학능력 등으로 인해 인도가 선진국 해외 아웃소싱의 주요 대상국임.
- 최근 저렴한 인건비를 바탕으로 중국이 선진국의 주요 해외 아웃소싱 대상국으로 부상하고 있으며, 아일랜드와 캐나다의 경우 유럽과 미국과의 지리적 접근성이
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