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과 방향을 조절하는 것은 불가능해.
③동원 : 변동에 적응하지 못하는 것이 큰 문제가 되지는 않아.
④나연 : 사회 변동은 인간의 의지와 노력으로 이루어지는 거야.
⑤주원 : 사회 변동의 속도가 워낙 빠르기 때문에 적응하기가 힘들어.
3.다음
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주도에서 유명한 과일은?
① 수박 ② 감귤 ③ 참외 ④ 토마토 ⑤ 사과
②
2. 제주도의 지형조건이 아닌 것은?
① 화산 ② 용암동굴 ③ 동고서저지형 ④ 화구호 ⑤ 기생화산
③
1. 본시 교수학습 과정안
단 원
Ⅲ.남부 지방의 생활
소단원
2. 자연
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주류를 이루는 기존평가체제와 달리 성질을 달리하는 평가체제
②진정(참)평가: 평가상황이 실제상황과 동일한 상태에서 이루어지는 평가
③직접평가: 직접적인 방법을 중시하는 평가
④portfolios: 학생이 쓰거나 만든 작품 집, 서류철등을 이
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프로그램
3. 1. 사회성
3. 2. 학습 동기 강화
3. 2. 1. 국어 공부법
(1) 듣기 영역 준비 학습
(2) 말하기 영역 준비 학습
(3) 읽기 영역 준비 학습
(4) 쓰기 영역 학습법
3. 2. 2. 수학 공부법
3. 2. 3. 과학 공부법
3. 2. 4. 예체능 공부법
Ⅳ. 맺음
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과 강화된 피드백을 통해 학습이 점진적으로 이루어지며, 유아들이 실수를 두려워하지 않고 지속적으로 학습할 수 있는 환경을 조성한다.
‘놀이를 통한 수 개념 학습 프로그램’은 행동주의 원리를 기반으로 유아의 수학 학습을 돕는 효과
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과 수업에 대한 능동적 참여, 자신들이 직접 만든 각종 학습자료와 작품들이 교과교실에 전시되어 흥미유발과 자기주도 학습을 구현을 하였다. 교사차원에서는 교수-학습방법의 다양화와 학생들과 같이 만들어 가는 교실, 수행평가시의 객관
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과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 학습부진아동
I. 정의
II. 학습부진아의 특성
III. 학습부진의 원인
1. 개인적 요인
1) 학습과 관련된 인지적 능력의 결핍
2) 선수학습 결손 누적
3) 부족한 학습전략, 좋지 않은 학
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과 재조정, ③ 고학년의 수업시간 감축, ④ 생활의 기초 기능과 태도교육 강화, ⑤ 학교 재량시간의 신설, ⑥ 산수를 수학으로 명칭 변경을 변경한 것 등이다.
(2) 중학교
중학교 교육과정 편성·운영의 특징은 ① 주당 수업시간을 34시간으로 조
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주입이 아닌 지식의 이해를 바탕으로 개개인의 창의적인 생각과 능력을 발견, 계발하고 다양한 체험을 통한 동기 여부를 제공해야한다. 맹목적이고 획일적인 대학 진학의 광풍에서 벗어날 수 있도록 학생들에게 다양한 기회를 열어주는 프로
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과 환경의 소중함을 안다.
1
동물을 사랑하자
아버지 참여수업
2
애완동물
3
농장동물 동물원 동물
4
공룡
7월
여름
여름 날씨의 특성을 알고, 여름철 주의해야할 상한음식과 질병에 대해 알아본다.
1
여름철날씨와 우리의 생활
무산캠프
방학
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