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모델을 배워가는 것 같아 진정한 감사함을 느낍니다. 간호학생이기에 앞서 한 사람으로서 정신질환자들을 간호한다는 것 자체가 얼마나 어렵고 힘든 일인지 실습하는 동안 더욱 실감할 수 있었습니다. 투철한 직업정신이기 이전에 가슴에서
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실습실과 실습기자재를 최대한 활용하는 교수 학습 활동을 한다.
(3) 정보화 사회에 부응하여 공통필수 과목인 ‘회계원리’ 교과와 회계정보 과목군의 ‘원가회계’, ‘세무회계’, ‘회계실무’등의 교과에서도 컴퓨터를 활용하여 교수학
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모델, 대인관계 요인(모자관계의 이상, 결혼분파, 결혼편중)이 있다.
3. 행동특성(증상)
양성증상
음성증상
사고형태장애 (조현병의 주장애)
탈선, 사고이탈, 지리멸렬, 비논리적사고, 우원증, 언어압박, 음향현상
실어증
언어의 빈곤, 언어 내
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실습체험에 대한 내러티브 연구. 청소년학연구.
김소영 (2003). 평생교육사의 직업적 정체성에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
권양이 (2011). 평생교육사 관련 교과목 이수대학생들의 일반적 자기효능감과수적 자기효능감에
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실습지침서 머리말.
金永逑, 第二回 籠球聯盟戰 所感, 靑年, 1929, 1月號.
민경배 책임집필, 서울YMCA운동사, 서울YMCA, 1993.
孫星燐, 蘭芝島 訪問記, 三同少年村을 보고, 靑年, 1954. 1. 30日字.
신원득, 지방정부의 평생교육서비스, 경기연구, 경기개
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슈퍼비전 요소에 관한 슈퍼바이저의 지각 연구, 상담학연구, 2011
강선경 저, 슈퍼바이저와의 협동관계가 사회복지사(슈퍼바이지)의 업무만족 및 소진에 미치는 영향, 한국사회복지학, 2008
양옥경, 최소연, 이기연 저, 사회복지현장실습 슈퍼비
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철학과 목표
2.간호부 조직
3.분만실 목적 및 기능
4.교육업무
5.보고업무에 관한사항
6.약품청구및 관리
7.환자관리
8.병동관리
9.직무기술서
10.물품관리
11.감염관리
12.안전관리
13.간호운영단위
14.실습목록표작성
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모델을 선정하는 작업이 이어져야 한다.
참고문헌
오인경, 최정임(2005). 교육 프로그램 개발 방법론. 서울:학지사.
안홍선, 권혁훈(2011). 평생교육사실습:이론과 실천. 서울:양서원.
김정원, 조대연(2014). S시 평생학습 프로그램에 대한 요구분석:
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간호윤리의 통합주의적 접근이 필요하다.
2) 윤리적 추론능력을 함양하는 교육과정이 필요하다.
3) 간호사로서 지향해야 하는 가치를 내재화시킬 수 있는 교육과정이 필요하다.
4) 적절한 역할 모델과 성찰이 인성 교육을 위해 필요하다.
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4. 기존 수업과 창의인성 수업 비교
1) 학습목표
2) 수업 모델 및 수업 전략
3) 수업절차 및 방식
5. 창의인성교육을 위한 교수-학습 방법
6. 해외 창의인성교육 사례
1) 핀란드
2) 뉴질랜드
7. 창의인성교육 활성화방안
< 참고자료 >
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