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개별화된 과제를 제공한다.
◇ 수학적 창의력과 창의적 사고 과정에 대해 학생들도 이해하게 한다.
◇ 수학적 자신감을 불어넣는다.
Ⅶ. 사회과교육 학습원리
학교 교육에서는 그동안 전통적으로 지식의 체계를 중심으로 한 교육이 주류를 이
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수 있고 도전적인 학습 방법을사용하여야 한다. [과제]
1. 구성주의란
2. 구성주의 이론이 아동수학교육에 미친 영향
1) 학생 중심적 개별화
2) 발문 중심적 상호작용
3) 의미 지향적 활동
4) 반영적 추상화
3. 나의 의견
결론
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수학 교수 학습의 중심 활동을 이루고 있음을 분명히 알 수 있다.
3) 의미 지향적 활동의 원리
전통적인 수학 교육에서는 수학 지식은 흔히 학생들에게 ‘주어져’왔고, 그들은 그러한 지식이 왜 주어졌는지에 대한 아무런 당위성도 깨닫지
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개별화 전환계획의 각 목표의 도달 정도를 평가하고 각 프로그램 담당자의 의견을 수렴하여 하고, 관련기관에서 필요한 지원 서비스를 받았는지도 평가하여 학생 각자의 최적화된 목표에 잘 도달할 수 있도록 한다.
2. 전환기교육에서의 학교
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교육 활동 평가
2. 종일반의 교육 환경 평가
Ⅷ. 24시간보육(유치원종일반, 종일제)의 교육 방향
1. 발달에 적합한 교육과정
2. 혼합연령 기초한 교육과정
3. 교육과 보호의 균형에 기초한 교육 과정
4. 안전에 기초한 교육과정
5. 개별화 학
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교육과정 정책 관련 교원연수 반영
5) 「제7차 교육과정」개정 관련, 일부 통합된 표시과목관련 자격증 소지교사에 대한 연수실시
3. 신규교사 연수 강화
1) 체계적인 연수 체제 구축
2) 시?도교육청별 자체 실정을 감안하여 세부계획 수립?
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교육과정평가원. 「수학ㆍ영어과 교육과정 개정 시안 및 수준별 수업활성화 방안 공청회」, 2005.
[2] 교육인적자원부. 「수학 영어과 교육과정 수정 고시」, 2006.
[3] 교육인적자원부. 「교육과정자료330 수학과 수준별 이동수업 우수사례집」, 2
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교육과 삶에 긍정적인 영향을 미치게 된다. 따라서 가족들의 개별적인 요구수준까지 반영하기 위하여 IFSP의 작성 및 시행은 필요하다. ⌜발달지체 영, 유아 개별화 가족지원계획 개발 및 시행을 위한 방법론 고찰⌟
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프로그램이 개발되고 있다. 본인이 보기에, 이러한 개별화된 교육 과정은 장애영유아가 자신의 발달적 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 중요한 역할을 한다고 생각한다. 특히 유아특수교육에서는 개별적 요구를 반영한 교육 계획이
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계획할 수 있다.
참고문헌
유치원 지도서2 유치원과 친구 : 교육과학 기술부
명지전문대학 부속 명지유치원(1998), 3·4세 주제중심통합교육과정, 서울 : 양서원
4세 보육프로그램 : 보건복지 가족부
한유미 지음 : 유아수학교육 : 창지사 ( 주
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