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교육 단계
Ⅵ. 중국어휘(중국어어휘)의 교육 방안
1. 중점단어(重點詞)의 확정
2. 중점단어의 설명
1) 어의의 확장과 귀납
2) 중점의 확보, 실효에 대한 주의
3) 어의의 긍정적·부정적인 의미, 단어와 구의 습관적 결합
4) 반의어의 처리
5)
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확정하기 전에 반드시 교원 단체 대표의 의견을 수렴토록 한다면 보다 현장 적용성이 높아질 것이다.
그러나 이러한 제도적 장치보다 우선되어야 할 것은 모든 교육정책 결정의 핵심은 바로 교원이라는 평범한 사실을 정부 당국자나 정치지
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확정하여 고수하기보다는 ‘사이에서의 헤아리기’의 사유방식으로 기존의 사고를 해체하고 새로운 지식을 발견하고 창조해내는 교육방법적 실천이 필요하다.
【 참고자료 】
이승박(2002)「燕巖 朴趾源의 敎育思想」숙명여자대학교 교육
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주의 집중 시키기
* 인사하기
평가 관점
평가 시기
평가 방법
가. 카드놀이를 통해 합이 9까지 되는 두 수를 모아 숫자를 말 할 수 있는가?
전개, 정리
과제수행 관찰,
학습지
나. 그림을 보고 합이 9까지 되는 두 수를 모아 숫자를 말 할 수 있는
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수학 수업에서 컴퓨터 사용의 경험은 현존하는 \"수학교육 지도(교수)법과 기술\" 과목에서 이루어져야 한다. 또 수학과는 그들 과목에 컴퓨터 사용을 포함해야한다. 우리나라에서도 컴퓨터 사용을 포함한 과목(IT)이 학부 학생의 교육과정에
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수학교육 내용과 학문적 이론적으로 가치있는 유아 수학교육 내용이 이에 해당된다. 유아 수학교육의 내용은 교육목표에 따라 선정될 수 있다. 우리나라 2007개정 유치원 교육과정에서는 탐구생활 영역에 수학 영역을 포함시키고 수학과 관련
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수학학습에 대한 흥미를 유발하여 동기를 부여하고 이로 인하여 연산능력을 신장시키고자 하는데 있다는 의견에 공감한다.
특수학교 교육과정에서도 강조하듯이 장애학생들에게 구체적인 조작활동과 경험은 무엇보다 중요하다는 생각을
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수학적 활동
① 정의하기
② 도식화
㉠ 좁은 의미 : 수학에서 풀이 방법이나 절차를 간소화, 간결화, 단축화 하는 것
㉡ 넓은 의미 : 현실에 적합한 수학적 도식 즉 모델을 찾는 것 p 1. 표지
2. 수학화 - 학습적 활동, 수학교육방법
3.
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수학과 평가 도구의 개발 절차
평가
영역별로
적합한
평가방법을
설정
→
구체적인
평가도구의
개발
→
모범답안
작성
→
채점기준표
작성
*평가도구는 교육과정에 근거하여 개발된 성취 기준과 평가 기준에 기초해서 만들어져야 한다. (내용
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수학
수학
국어
3
수학
수학
사회
국어
컴퓨터
CA
4
기술.가정
도덕
음악
영어
국어
CA
5
체육
사회
국어
과학
영어
6
HR
음악
수학
사회
도덕
- 수학시간은 학습도움실에 가서 수업
기본교육과정 중학교
수학과학(교과군)연간 최소수업시간수 = 204
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