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평가한다면?
①매우 우수 ②우수 ③보통 ④낮음 ⑤매우 낮음
7. 선생님께 바라는 점^^
(예- 재미있게 수업해주세요∼ 자세하게 가르쳐 주세요... 등등....)
(
)
질문에 응해 주셔서 감사합니다. 이 자료는 여러분을 위해 소중히 쓰겠습니다^^ 1
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평, 19권
충청북도교육청(1995), 논술지도의 이론과 실제, 충청북도교육청 장학자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 논술의 의의
Ⅲ. 논술의 성격
Ⅳ. 논술의 절차
Ⅴ. 논술과 문제설정
Ⅵ. 논술과 논증
1. 논증과 설득
2. 논증과 대립, 갈등
Ⅶ.
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수학과 국어성적] ★
위의 표에서 수학과 국어 성적이 같은 계급에 속하는 학생은 몇 %인가? ④
① 30%② 35%③ 40%④ 42%⑤ 50%
[평균]
수학 성적이 80이상 90미만인 학생들의 국어 성적의 평균은? ②
① 85② 87③ 89④ 90⑤ 92
[상관표-영어 성적과 과
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수학과 국어성적] ★
위의 표에서 수학과 국어 성적이 같은 계급에 속하는 학생은 몇 %인가? ④
① 30%② 35%③ 40%④ 42%⑤ 50%
[평균]
수학 성적이 80이상 90미만인 학생들의 국어 성적의 평균은? ②
① 85② 87③ 89④ 90⑤ 92
[상관표-영어 성적과 과
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학과 교육과정의 주요 내용
1)고등학교 과학과 과목의 구성 : 국민공통기본교과인‘과학’, 일반선택 과목 ‘생 활과 과학’, 심화선택과목 ‘물리, 화학, 생물, 지구과학’의 Ⅰ과Ⅱ로 구성 → 국민공통기본교육과정 이후에는 일반선택과 심
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영어, 수학 외에도 국어, 도덕, ……등이 있으므로 두 집합은 서로 같지 않다.
77. 5
이고, 이므로 이다.
78. ①
각각을 벤 다이어그램에 표시해 보면
①② ③
④ ⑤
79. ④
80. 8명
연필, 샤프펜슬을 쓰는 학생들의 집합을 각각 라 하면
이므로
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국어 억양의 기능
Ⅳ. 국어 서술문의 억양
Ⅴ. 국어 의문문의 억양
1. 예-아니오 의문문
2. 의문사 의문문
3. 선택 의문문
4. 되물음 의문문(echo question)
5. 수사 의문문(rhetorical question)
Ⅵ. 국어 명령문의 억양
Ⅶ. 국어 평서문의 억양
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수학교육의 능력별 학습지도 방안에 관한 연구, 한양대학교 교육대학원. 석사 학위 논문.
황태식(2003). Improvement in English Proficiency through Extensive Reading. 경남대학교 석사학위 논문.
주제어 : 재량 활동 시간의 교육과정, 원어민과 비원어민 영어
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영어 성적이 과학 성적 보다 좋은 학생은 전체의 40%이다.
④ 영어 성적▶
과 과학 성적이 같은 학생은 8명이다.
⑤과학 성적이 70점인 학생들의 영어 성적의 평균은 75점이다.
, ,
④ 영어와 과학 성적이 같은 학생 수는 명
※다음은 수학과 과학
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국어를 쓰지 말자.’고 말하는 것과 더 나아가 ‘우리말을 소중히 하자.’고 할 수 있을 것이다. 최종적인 목적은 전자보다 후자이다. 이 계몽 운동은 먼저 중앙대학교 국어국문학과 학생이 주축이 되어 실시하고 국어국문학과내, 학교 전체,
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