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외국어
2. 문제제기
Ⅱ. 외국어 남발의 현황과 문제점
1. 문장
가. 문장 구조의 변화
나. 시제
다. 번역투 문장
2. 단어
가. 우리말의 파괴
나. 의사소통의 장애
1) 발음상의 문제
2) 동음이의
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외국어 학습자들이 선택할 문제이나, 외국어 학습은 그것을 모국어로 하는 사람들과의 의사소통을 전제로 한 것이므로 그 언어를 사용하는 사람들의 언어의식을 무시한 채 배우는 사람의 편의대로 할 수는 없는 일일 것이다.
일본어 경어의
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Ⅲ. 연구의 결과 및 해석
1. 정서법 오용의 실태
1) 맞춤법
2) 띄어쓰기의 오류 경향
3) 문장 부호 사용의 오류
2. 어휘사용의 오류 실태
1) 은어 및 비․속어
2) 유행어
3) 어려운 말
4) PC통신의 영향을 받은 오류 실태
Ⅳ. 결론
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Ⅰ.들어가기 전에
Ⅱ.서론
Ⅲ.의사소통 능력 개념 정의
Ⅳ.언어기능
Ⅴ.기능 중심 교수 요목
Ⅵ.담화분석
Ⅶ.화용론
Ⅷ.스타일과 언어 사용역
Ⅸ.비언어적 의사소통
Ⅹ.결론
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의사소통에 문제가 되지 않는 한 오류를 수정해 주지 않기 때문에 틀린 부분도 그냥 넘어가는 경우도 생길 수 있다.
6. 외국어 학습전략훈련(Learning Strategy Training)
1970년대 중반에 Rubin은 성공적인 외국어 학습자(good language learner)에 대한 특성
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