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학원 과외 등 교과학습”의 비율이 상당부분 높게 나타났다. 이러한 결과는 여가시간 부족에 관한 문제에서도 보여주듯이 현행 교육제도 내의 입시부담으로 인하여 연속성 있는 여가활동을 하는데 제약을 받고 있는 것이 큰 이유일 것으로
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이상적인 이성교제가 될 수 있을 것이라 생각한다.
4. 참고자료
청소년문제와 보호 천정웅 저 | 양서원 | 2015.06.20 1. 이성교제의 장단점
2. 청소년 이성교제에 대한 나의 생각
3. 중고등학생들의 이상적인 이성교제에 대하여
4. 참고자료
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올 수 있었듯, 이제는 제가 미래의 주역이 될 어린이들이 올바른 인격과 자아 형성, 사회화 등을 통해 올곧게 자라날 수 있도록 저의 교사로서의 역량을 다하고자 합니다. 1.성장과정
2.학창시절
3.성격의 장단점
4.지원동기 및 포부
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수학 장애(Mathematics Disorder)
2. 평가 도구
1) KEDI-WISC(Korean Education Development Institute-Wechsler Intelligence Scale for Children)
2) 기초학습기능검사(KEDI-Indivisual Basic Learning Skill Test : KEDI-IBLST)
3. 판별 기준
1) 학년 수준에 의한 격차 산출방법
2) 학년 수준
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고등 교육기관(대학교)에서 경제학을 전공으로 선택하여 교육을 받고자 하는 학생들 → 동기부여 강함
민주시민을 소양을 갖추어야 하는 청소년들→동기부여 약함
교육
연수
약 4년 동안 세분화, 전문화된 영역별로 집중적으로 교육
보통 1년
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동기는 무엇입니까?
① 호기심에서 ② 친구나 선배의 권유로
③ 스트레스 해소를 위해 ④ 멋있어 보여서
⑤ 어른이 되는 기분으로 ⑥ 기타 :
25. 귀하의 하루 흡연량을 적어주세요.
(예 : 하루에 ○○개비 )
지금까지 설문에 응해주신 것에 감
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학원
장세종(2006),\"청소년단체 활동 참여와 자아정체감 및 사회성 발달의 관계\",한국체육대학교 교육대학원
-“자아정체감”, 『심리학용어사전』 (2014. 4.)
- 김영희(1989) “중고등학생들의 자아정체감에 관한 연구”, 연세대학교 교육대학
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고등학교로서의 의미와 목표를 잘 살릴 수 있는 학교들이라고 생각하지만, 그렇지 않은 학교들의 자율화는 성적순으로의 서열화라고 밖에 여겨지지 않는다.
분명히 학생들과 학부모는 학교를 선택할 권리가 있다. 하지만 그 학교 선택권이
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동기 부여 프로그램 강화해야 한다.
6. 참고자료
김영화,『교육평등과 불평등』(교육비평 제7호 ,2012)
김종엽,『한국사회의 교육 불평등』(경제와사회, 2017
정환규,『학교교육과 불평등 문제』(연세대학원 교육학과 석사학위논문, 2014)
정상수,
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동기가 유발되었다는 점에서 볼 때 개작의 방법은 창조적 개성의 발굴을 위해 적극적으로 권장되어야 할 것이다. 근대 소설 교육의 실제
-[고등학교 국어(하) 교과서 수록] 이청준 『눈길』을 중심으로-
Ⅰ. 교수-학습의 중심과 문학
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