|
영어과 복식교육(복식수업, 복식학급)
Ⅷ. 초등학교 3, 4학년의 체육과 복식교육(복식수업, 복식학급)
Ⅸ. 초등학교 3, 4학년의 ICT활용복식교육(복식수업, 복식학급)
1. ICT 교육 운영 지침 내용 체계
2. 2단계 목표 및 내용 체계 분석
1) 목표
|
|
|
영어에 대한 관심이 고조되어 있으며 컴퓨터 사설 강습 기관도 성행하고 있다.
참고문헌
◎ 강석영, 스페인 현대사, 대한교과서 주식회사, 1991
◎ 김혜영 외 4명, 문화와 식생활, 효일문화사, pp. 127～134, 1998
◎ 김천호, 지구촌 음식문화, 수학
|
|
|
교육적 활용
제11장 인터넷을 활용한 영어학습
1. 이론적 배경
2. 학습 방법 및 자료 설계
3. 영어 Idiom 학습 활동을 위한 시스템 설계 및 구현
제12장 교육정보화
1. 정보화시대의 교육
2. 정보화교육환경개선을 위한 분야별 연구
|
|
|
수학과 영어 교과는 ‘진급형’으로 운영한다.
(1)진급형으로 운영한다는 것은 학생들을 재이수시키지 않는다는 것이다.
(2)진급형으로 운영하면 학교급간의 복잡한 연계 문제, 동학년 다단계에서의 평가, 단계 별 반 편성 문제를 포함한 많
|
|
|
국어교과 적용, 영역별 웹 교수·학습 모형을 중심으로, 서울 : 서강대학교 교육대학원 석사학위논문
▷ 이중호(1994), 컴퓨터 보조학습을 통한 창의력 향상에 관한 연구
▷ 이병득(1997), CAI Courseware의 인터넷 서비스 설계 및 구현, 한양대학교 산
|
|
|
국어 사회 수학 과학)
│ │ ➢ 선택과목 2과목 도덕 음악 미술 실과 체육 영어
│ │ ➢ 1개반 4교사 15명
└─────────────────────────────────
|
|
|
수학습 방법을 찾아내어 지도함으로써 특별보충과정 대상자가 학습을 포기하지 않고 성취감을 얻도록 한다.
라. 수준별 교육과정에 대한 취지와 학교의 운영방안에 대하여 교사, 학부모, 학생에게 충분한 연수를 실시한다. 그리고 형성평가
|
|
|
국어
30
815
27.2
191
4222
22.1
20
303
15.2
영어
25
357
14.3
204
2879
14.4
31
400
12.9
수학
25
403
16.1
184
2334
12.6
26
941
9.3
공통과학
4
133
33.1
27
890
32.9
일반사회
21
378
18.0
36
658
18.2
2
52
25.6
2006학년도 시도별 공립 중등교사 시험 응시 현황을 보면 주요 과목은 경쟁률
|
|
|
영어나 수학과 같은 기초과목 외에 대부분 자기가 전공하려는 학과와 관련된 과목을 택하여 시험을 치른다는 사실은 우리에게 시사하는 바가 크다 이와 함께 1999년도 대학입시전형에서 중앙대 국어국문학과의 경우, 언어영역 점수 전국 상위
|
|
|
자기주도적 학습환경 제공
3. 창의력 및 문제 해결력 신장
4. 다양한 교수-학습 활동 촉진
5. 교육의 장 확대
Ⅴ. 제7차교육과정 정보통신기술(ICT)활용교육의 내용체계
Ⅵ. 제7차교육과정 정보통신기술(ICT)활용교육의 이해
1. ICT 활용 교
|
|
메뉴펼치기
