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교육과 연계하여 지도한다.
◈수학 93쪽 문제 풀기
문제를 해결하게 한다.
-문제를 해결하고 원그래프를 그려본다.
정리
학습
내용
정리
차시
예고
◈학습내용 정리하기
원그래프를 그리는 방법을 이야기 해 봅시다.
◈차시예고
다음시간에는
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교육과 연계하여 지도한다.
◈수학 93쪽 문제 풀기
문제를 해결하게 한다.
-문제를 해결하고 원그래프를 그려본다.
정리
학습
내용
정리
차시
예고
◈학습내용 정리하기
원그래프를 그리는 방법을 이야기 해 봅시다.
◈차시예고
다음시간에는
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교육의 관행과 제도를 수정하거나 조정하는 일을 필요로 하기도 하고 또 지금까지는 없었던 새로운 관행을 도입정착시키는 일을 필요로 할 것이다.
참고문헌
김정효·권오남(2000), 창의적 문제해결력 중심의 수학 교육과정 개발 및 적용: 초
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수학교육학의 학문적 성격
제1절 수학교육학의 성립
1. 심리학과 수학교육학
2. 수학과 수학교육과
제2절 수학교육학의 개념 및 구조탐색
1. 수학교육학의 개념과 관련된 기존의 연구
2. 수학교육학의 개념적 구조 탐색을 위한 모형
제 2
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Ⅶ. 협동학습의 기타모형
1. Pro-Con논쟁수업모형
2. CDP모형
3. Co-op Co-op 모형
Ⅷ. 협동학습과 수학적 의사소통능력
1. 토의 중심의 협동학습
1) 도입단계
2) 전개단계
3) 정리단계
2. 협동학습을 통한 의사소통학습의 효과
참고문헌
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교육의 수학과 수업(수학교육)
1. 수학적 지식의 파손성에 관한 연구 : 닫힌 수학과 열린 수학
2. 교과서 저자에 의한 교수학적 변환의 특성 확인
3. 수학교육 고유의 교수학적 변환 이론
Ⅵ. 열린교육과 도덕과 수업(도덕교육)
1. 대화의 계
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자기 수정과 발전에 대한 인식
2. 영어과 평가의 원리
1) 영어과 교육 과정
2) 평가 결과의 처리 및 활용
Ⅴ. 수학교육평가(수학과교육평가)
1. 평가방안
2. 단계형 수준별 교과(수학)의 평가 방법 모색
1) 평가 기본방향
2) 평가 결과의 활
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교육)의 효행교육
Ⅸ. NIE(신문활용수업, 신문활용교육)의 적용방법
1. 지도를 이용하는 방법
2. 주제 달력 만들기
3. 어휘력 향상 게임
4. 오늘의 뉴스 발표하기
5. 재미있는 수학
Ⅹ. NIE(신문활용수업, 신문활용교육)의 시사점
1. 살아있
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수학놀이에 있어 부모와 함께 하는 놀이는 아동에게 근접발달지대를 형성하게 하여 아동의 발달을 효율적으로 이끌어 낼 수 있다고 생각해 보았다. 아이들은 어른들이 하는 행동을 보고 배운다는 말이 있다. 즉, 아동 교육과 발달을 위해 부
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교육의 방향, 2001
ⅵ. 허명, 과학교육, 서울 : 시청각교육사, 1987 Ⅰ. ICT활용교육자료(교수학습자료)의 의미
Ⅱ. ICT활용교육자료(교수학습자료)의 필요성
1. 유연하고 다양한 학습활동 제공
2. 자기 주도적 학습능력 및 창의력, 문제 해결
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