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학습의 목적이 교과 관련 전문지식 습득과 그 과정 속에서 자연스럽게 ICT소양교육이 달성 된다는 측면에서 고려될 수 있도록 한다. ◎ ICT 교육을 위한 웹 기반 컴퓨터교과
◎ ICT를 활용한 수업이 학업성취도와 태도에 미치는 영향
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교구에 대한 교수자의 이해도 및 숙련도, 지역성 및 참가자의 일상생활과의 긴밀성 들을 고려해야 하며 학습지도안의 계획자가 교재, 교구의 종류 및 특성을 숙지하고 있어야 한다.
⑩ 환경 장소에 대한 검토가 필요하다. 교육이 이루어지는
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학습참여 활동 계획을 짜는 것이다.
이러한 수업설계나 수업전개는 실제의 생활경험이 학급내의 학습활동에 내면화될 수 있고 또한
학교에서 배운 지식은 실제의 생활과정에 직접 활용할 수 있게 된다. Ⅰ. 개념수업모형
1. 개념의 의
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학습결손정도와 능력에 따른 적절한 지도를 하도록 했다. 교수·학습 자료는 원칙적으로 학년별 교재를 사용하게 되는데, 심화내용과 보충내용을 지도하는데 필요한 별도의 심화교재나 보충교재는 시도교육청이 개발해 보급하는 것을 사용
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교육 프로그램
1. 영재 교육 프로그램의 성격
2. 영재 교육 프로그램의 내용과 영역 및 주제
3. 영재 교육 프로그램에서 사용된 자료
4. 영재 교수 - 학습 방법
5. 영재 평가 방법
Ⅴ. 영재 심화학습 운영 중간 평가 및 문
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교육 프로그램
1. 영재 교육 프로그램의 성격
2. 영재 교육 프로그램의 내용과 영역 및 주제
3. 영재 교육 프로그램에서 사용된 자료
4. 영재 교수 - 학습 방법
5. 영재 평가 방법
Ⅴ. 영재 심화학습 운영 중간 평가 및 문제점
1. 평
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교육과정 】
1. 교육과정의 개념
1) 어원적 고찰
2) 교육과정의 정의와 구성요소
3) 교육과정 개념의 다의성
2. 교육과정의 유형
1) 교육과정 형태의 분류
2) 유형
3. 교육과정 개발 모형
1) Tyler의 목표중심 개발 모형
2) Walker의 실제적
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요인
5. 학교부적응 실태
1) 청소년 학교생활만족 실태
2) 청소년 학업중단 실태
3) 청소년 학교를 그만 둔 시기
4) 학업 유지에 대한 견해 & 학교를 그만두고 싶은 이유
5) 청소년의 고민
6. 청소년 학교부적응 대책방안
7. 참고자료
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교육 계획안
주간 교육 계획안
일간 교육 계획안
언어 활동 계획안-내가 아빠라면
사회 활동 계획안-바르게 행동해요
수학 활동 계획안-식탁 차리기
미술 활동 계획안-가족 사진 액자 만들기
음악 활동 계획안-가족 찾기
동
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학습동기유발
다. 외적 유인체제의 제공에 의한 학습동기유발
라. 내적 동기를 이용한 학습동기유발
5. 학습 동기를 높이기 위한 수업 전개 절차
1) 주의 환기 단계
2) 목표인식 단계
3) 선수학습요소의 상기 단계
4) 지적 자극자료의 제시
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