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평가
4)평가에 따른 개선방안
5)미래보장은 IT 투자
6)정보화를 통한 경영합리화 방안
7)MIS 성공적 실용화를 위한 경영자 역할
8)인간적 요인의 중요성
9)기업혁신 및 전산화 평가와 개선방안
10) IT부서에 전략적 기능부여
11)정
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교육인적자원부
진미석외 (2000). 「중고등학생을 위한 진로 지도 체계화 방안 연구」. 교육 인적자원부.
최은영 (1995). 「여성복지부문 평가 및 전망」. 한국사회과학연구소 사회복지연구실 지음 『한국사회복지의 이해』. 한울 아카데미
한국
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교육기반 자체가 흔들리지는 않을까 하는 우려도 따른다. 방과 후 학교가 추진하려는 국어, 영어, 수학, 논술 등 과외 교육은 바로 입시대비 교육이다. 이런 입시준비 교육을 공교육 틀 안으로 끌어들이면 오히려 공교육의 중요성을 스스로 반
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단원의 평가⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅9
9. 참고문헌⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅9
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1) 피아제(Piaget)의 인지발달론
2) 브루너(Bruner)의 지식의 표상양식
Ⅴ. 교수매체의 선택모형
1. 학습자 분석
2. 목표의 기술
3. 방법, 매체와 자료의 선정
4. 매체와 자료의 활용
5. 학습자 참여 요구
6. 평가와 수정
* 참고문헌
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교육 소개
2. 온라인으로 연결 가능한 캘리포니아의 가상 대학
3. 새로운 교육지평, 사이버 유니버스티 !
Ⅱ. 대학의 질 관리와 생존전략
Ⅲ. 가상대학 어떻게 진척되고 있나 ?
1. 가상대학의 활용 사례
2. 가상대학의 구축환경 및
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교육의 틀 안에서 과목특성화를 통해보다 양질의 교육기회를 제공 하려는 핀란드식 학교자율의 표현하는 것이다.
9)핀란드의 교원정책
핀란드 교원정책에는 한국에 있는 교원평가, 장학제도, 성과금이 없다. 교사를 등급으로 나눈다거나 점
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평가시 가장 많이 활용하는 방법으로 개인 보고서 만들기를 가장 많이 시행하고 있으며, 모둠별 평가 및 태도평가의 비중은 낮은 것으로 나타났다.
(3) 시사점
제7차 교육과정에서의 사회과는 심화보충형 수준별수업을 강조하고 있으나, 실
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, 삼우사, 2004 제 1절 척도의 의미
제 2절 척도의 유형 - 평급/평정척도(Rating Scale)
제 3절 총화척도(Summated Rating Scale : Likert형 척도)
제 4절 척도의 유형 - 누적척도
제 5절 척도의 유형 - 평위척도
제 6절 척도 선택에서 유의점
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평가하여 도움이 될 수 있는 사항들을 교육과정 내용으로 선정할 필요가 있다. 이러한 문제 제기로 대두된 교육이 생활중심 교육이다. 생활 또는 경험 중심 교육은 기능적 교육과정을 바탕으로 한 교육을 의미한다. 기능적(functional)이란 용어
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