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양성평등적인 성교육으로의 변화
2) 비혼모에 대한 사회적 인식 변화
3) 피임과 임신, 출산 및 낙태에 대한 남성의 공동 책임 강조
4) 국가의 정책적인 지원을 통한 낙태율 감소
5) 절차규정의 강화
III. 결론
참고문헌
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문제의 원인
1. 개인적인 원인
2. 사회적인 원인
Ⅳ. 청소년기 성 문제의 유형
1. 성충동 및 자위행위
2. 성희롱 및 성추행
3. 성관계
4. 임신 및 낙태
Ⅴ. 청소년기 성 문제의 예방
가정에서
학교에서
사회에서
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내 성희롱 금지
- 고객 등에 의한 성희롱 발생 시 사업 주의 의무
여성발전기본법
장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률
아동복지법
노인복지법
그 밖의 관련 법령 서론
성희롱의 이론적 내용
성희롱 예방 및 근절 대책
결론
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수 있다.
4. 양성 평등한 사회를 만들기 위한 의식과 태도를 갖춘 인간을 기른다.
5. 작품에 나타난 전통적 표현 기법을 활용하여 현대적으로 표현할 수 있다.
Ⅲ. 단원 학습 계획
Ⅳ. 과제 학습
Ⅴ. 본 차시 학습
1. 작품의 형성과정을
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흡연 예방 및 금연자료실을 개설하여 각종 연수 사항이나 금연자료를 탑재하여 열람하고 있으며 흡연예방과 관련된 행사 안내, 우수작품 등을 탑재하여 흡연 예방 및 금연 홍보 효과를 거두었다.
4. 다양한 프로그램 적용을 통한 지도
1) 시청
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수활동을 하고 있는지 수시로 점검한다.
⑤ 동료교원, 학부모, 지역사회인사 등에게도 양성평동 교육의 취지를 이해시키고 협력을 구한다.
4) 남녀차별 예방법
① 여성의 대표성 제고와 남녀평등사회의 구현
남녀평등의식을 제고하고 정
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획으로서의 여성인력정책
3) 여성정책 정착기: 여성정책의 주류화와 세력화를 통한 여성인권증진정책
4) 양성평등정책 기본계획
2. 최근 여성정책이 현재 여성 문제를 해결하는데 효과적인지 평가
1) 경력단절 예방 및 재취업 지원 정책
2)
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또는 개인의 노력
1) 성평등 정책 추진체계 강화와 국내외 협력 활성화
2) 여성의 경력단절 예방과 재출발 지원
3) 여성 대표성 제고와 여성인재 양성
4. 이것이 자신의 삶에 어떠한 영향을 미치고 있는지 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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수도 있지만, 남녀의 관계를 양성의 성적 특성에 기초한 차이의 존중을 목표로 하는 사회적 성(Gender)의 관계가 전제되어야 한다는 점에서 통합된 양성평등 교육 프로그램으로 운영하는 것이 더 효과적이다.
[참고문헌]
손병덕, 황혜원, 전미
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평등한 근무 환경 조성을 위하여 성희롱의 예방 등 필요한 조치를 취해야 한다. 또한 여성의 임신·출산 및 수유 기간 동안에 이를 이유로 하여 불이익을 받지 않도록 해야 한다. 가정에서부터 양성평등에 관한 교육이 이루어져야 하고, 학교
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