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수 있다. 이에 동료교수 모형은 잠재력을 가지고 있는 교육과정으로 평가받고 있다.
2. 개별화 지도 모형(스테이션 모형)
: 개별화 지도 모형의 변형으로 사용된 스테이션 모형은 학생들이 미리 계획된 학습 과제의 내용에 따라 학습할 수 있
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개념으로써 각 영역별로 3-4개씩 총 20개 내용범주로 구성되어 있다. 표준보육과정의 내용범주에 따라 연령집단별 표준보육과정의 내용이 서로 연계되어 있는 것이 특징이다. 따라서 한 내용범주 내의 내용은 연령이 높아짐에 따라 내용 수준
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과 질적으로 다름
영아기지능-감각운동능력, 아동기지능-상징적, 언어적 능력
. 과제의식 낮다-주의입중이 지속되지 않음
. 문항수 적어 한,두개 틀려도 결과 영향 큼 . 간격이 길수록 안정도 낮음
-이유: 가정의 스트레스 유무가 영향, 부모의
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가정교육, 사회교육 포괄)
2. 사회변화에 따른 교육형태의 변화
1) 원시시대의 교육
2) 가정교육
3) 학교
4) 평생교육
3. 평생교육론의 대두배경
4. 평생교육의 개념과 정의
1) 평생교육의 개념
2) 평생교육의 정의
5. 현대사회에서 평생교육
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과 흡인이 필요한 상태를 잘 관찰할 수 있도록 교육
퇴원교육에는 필요한 기구 구입이나 가정간호를 제공받을 수 있는 간호서비스 등에 대한 정보도 포함
6. 장중첩증(Intussusception)
1) 정의
3개월에서 3세미만 급성 장폐색의 가장 흔한 원인으
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과수원, 북마크
이장우·김세형(1999) - 실리콘밸리에서 배우는 벤처기업의 성공비결, 중앙M&B
임은모(2000) - 실리콘밸리 게임이론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실리콘밸리의 정의
Ⅲ. 실리콘밸리의 역사
Ⅳ. 실리콘밸리의 기업
1. 야후(yahoo)
1) 야후의
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정할 수 있다는 장점이 있다.
② 협동학습의 개념
협동학습은 전통적인 소집단 학습과는 달리 학습자간의 협력과 상호작용을 촉진하기 위해 다양한 협동기술과 보상을 추가한 학습 방법이다(고재희, 2008). 협동학습이론의 원리는 ‘긍정적
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정정보시스템(NEIS)의 실시문제가 그 대표적인 예에 해당한다고 할 수 있다.
그렇다면 왜 이런 교육정책의 혼선과 교육관련 당사자들간의 갈등과 분쟁이 발생하는 것일까? 이는 무엇보다도 각 교육주체들의 교육권의 개념과 범위 및 그 권한
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정호 등(2002), 움직임 교육의 실제, 홍경.
이영자 등(1999), 유아교수학습방법, 창지사.
이 영(1997), 유아동작지도, 한국방송대학교출판부.
오연주 등(2000) 유아 동작 교육의 이론과 실제, 창지사.
함정은(2001), 유아체육, 형설출판사.
한국교육개발
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정하기와 회피하기)
• The Continuing Need for Care (돌봄에 대한 지속적인 요구)
• Conclusion (결론)
Ⅲ. 사랑으로 가르치기
1장. 왜 사랑이어야 하나?
2장. 살며 사랑하며 가르치기
3장. 교사로서의 사랑과 어머니로서의 사랑
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