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수학습 지도안을 구안하여 학습에 적용함으로써 학습자가 흥미를 느끼고 교사의 지도가 계획적으로 이루어져 교수학습의 효과가 크게 상승될 것이다.
3. 교수학습 평가 방법의 개선
교육평가는 설정된 교육목표를 달성하기 위한 학습활동의
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수학습
요항
시간
수 업
활 동
지도상
유의점
교 사 활 동
학 생 활 동
도
입
도
입
전
개
정
리
시 작
출석 및
학생실태
파악
준비운동
학습목표
본시학습 제시
전시학습확인
본시과제설명
본시과제연습방법
제시
과제설명과 시범
대형설명
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과에서의 수업목표를 설정하고, 수업목표를 효율적으로 달성하기 위하여 특정한 교수-학습방법과 전략들을 탐색함으로써 교사와의 전문적 관계를 형성하고, 더 나아가 이론적 맥락에서 개발된 개념을 실제 교실상황을 통하여 실제적 개념들
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학습될 때까지 자료 회상 연습을 한다. 뜻이 안 떠오르면 다시 1~3의 과정을 생각하고 반복한다.
핵심어법 교수전략에 사용하기 위한 어휘선정은 중학교 1~2학년 교과서를 중심으로 하였으며, 사전 검사지를 통하여 학생들이 모르는 어휘 23개
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수준 이상의 것이 있다. 이를 흔히 “암묵적 지식”(tacit knowledge)이라고 하고 최근에 와서 철학자나 과학자, 혹은 경영부문의 이론가들의 새로운 관심사가 되고 있다. 학교에서도 정보통신 기술 기반이 정비되면서 지금까지 학교에서 개발하
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가정한다.
둘째, 어떤 과제이든 아주 작은 단위로 과제를 세분하고 아동에게 배우고자 하는 동기만 부여하면 아동은 필요한 기능을 무엇이든 배울 수 있다는 행동론적 접근방법이다.
이 방법에 의하면 아동이 학습할 내용은 발달 수준과 관계
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과교과의 목표는 개인과 가정, 산업 생활의 이해와 적응에 필요한 지식과 기능을 습득하여 가정 생활을 충실하게 하고, 정보화, 세계화 등 미래 사회의 변화에 대처할 수 있는 능력과 태도를 기르는 것이다). 또한 실과는 교수학습 활동의 과
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학습자료 및 자녀 지도 자료를 탑재하여, 개별 학교가 이를 링크할 수 있도록 지원
- 다문화가정 자녀가 재학 중인 학교 홈페이지에 학부모가 학교생활에 대해 질문하고 답변을 얻을 수 있는 비공개 대화방 개설
3) 교사 및 또래집단과의 교류
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개인이 지닌 지적, 정서적, 정의적, 신체적 ‘능력’(faculties)의 최대 계발이라는 교육 본래의 목표에서 한참 벗어나 있다. 날이 갈수록 감성과 인성이 메마르고 신체적 잠재력도 퇴화된 채 무한경쟁을 위한 생존기술에만 매달리는 ‘인지기계
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수 있도록 하는 음주교육 정책이 적극 실시되어야 할 것으로 생각한다.
<참고문헌>
김기태, 알코올중독의 이해, 양서원, 2015
이영호 외, 정신보건사회복지의 이해, 학지사, 2014
김광웅, 현대인과 정신건강, 서울: 시그마프레스, 2008
박영일,
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