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효능감
-피해 학생들이 집단 따돌림에 대하여 대처하는 기술과 태도
자아 존중감
- 학생들이 스스로에 대해 긍정적인 자아상을 가지고 생활하고 있는 지에 대한 정신건강 척도
레질리언스(회복탄력성)
- 집단 따돌림 피해에도 불구하고 평정
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효능감을 발달시키며, 아동기 중기와 청소년기에도 사회적으로 유능해져 자아존중감이 높고, 내면화된 도덕적 기 1. 정신건강의 개념
2. 부모-자녀관계와 정신건강
3. 허용적인 유형의 부모와 자녀성격
4. 버지니아 세티어의 의사소통이
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효능감:
내재적 동기 및 숙달 지향과 관련 있는 특성
자신이 어떤 상황을 숙달할 수 있고 좋은 결과를 산출할 수 있다는 신념을 뜻하는 자기효능감은 아동의 성취여부에 결정적인 요인으로 작용
2)교사의 역할
교사는 평가자, 훈련자, 사회적
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자아실현의 욕구이다. 가장 바람직하고, 성숙한 인간의 동기이며, 가장 고차원적이고, 가장 인간적인 동기라고 설명할 수 있다. 이전단계까지의 욕구가 잘 충족되고 숙달되어왔다면, 도달할 수 있는 단계의 욕구이다. 자아실현의 욕구는 개인
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자아실현
4. 자기결정 교수학습모델의 특성
5. 자기결정 교수학습모델의 내용
1) 목표설정과 획득
2) 선택하기와 결정하기
3) 문제해결하기
4) 자기조정과 자기경영
5) 자기옹호와 리더십
6) 자기 효능감
7) 자기인식과 자기이해
6. 자
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효능감을 발달시키며, 아동기 중기와 청소년기에도 사회적으로 유능해져 자아존중감이 높고, 내면화된 도덕적 기준을 가지고 있으며, 고등학교에서의 학업성취도 높았다.
권위주의적인 유형의 부모 역시 자녀에 대한 통제와 요구 수준이 높
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숙달감과 자기효능감을 느낄 수 있는 기회를 제공하도록 설계되어야 한다.
⑥ 학습장애아 아동에게 성취감을 고무시켜주기 위한 방안
· 아동이 완성할 수 있고 성공할 수 있는 활동을 제공한다.
· 필요한 자료는 세분화되고 단계적으로 제시
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자아효능감 훈련은 Bandura의 이론을 기초로 개발되었으며, 성취과업에서 수행수준과 노력의 투자를 결정하는 자기효능지각을 강조하였다. 자기효능감 훈련은 시범, 교수, 피드백을 학생들에게 제공하며 성취 상황 안에서 계획된 일련의 경험
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자아효능감 훈련은 Bandura의 이론을 기초로 개발되었으며, 성취과업에서 수행수준과 노력의 투자를 결정하는 자기효능지각을 강조하였다. 자기효능감 훈련은 시범, 교수, 피드백을 학생들에게 제공하며 성취 상황 안에서 계획된 일련의 경험
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효능감의 이론적 고찰, 중등교육연구, 2001
◇ 강승희 외 7인, 교사를 위한 교육심리학 서현사, 2004
◇ 김아영, 학업적 자기효능감(이론과 현장연구), 학지사, 2007
◇ 김철수, 중학생의 진로태도성숙과 자기 효능감, 진로자아효능감에 관한 연구,
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