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1) 자기주도성
2) 콘텐츠 품질
3) 상호 작용성
6. 스마트러닝을 통한 박물관 체험교육 사례
1) 북촌 생활사 박물관의 스마트러닝 사례
2) 배재학당 역사박물관의 스마트러닝 사례
3) 경기 대학교 박물관의 스마트러닝 사례
참고자료
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예술적 소질 계발 및 표현능력 신장, 서울 : 자양초등학교, 1996
박식원 / 여가 교육을 통한 청소년 건전 육성 방안, 여가 및 레크레이션 연구 3권, 1986
심경섭 / 클럽활동의 운영실태와 개선의 방향, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 19
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자기효과와 상대방효과 분석. 숙명여자대학교 대학원 석사학위청구논문.
김창대 외(2008). 상담성과를 가져오는 한국적 상담자 요인. 상담학연구.
김창대 외(2009). 상담전공 내담자가 지각한 효과적인 상담자 요인. 상담학연구. Ⅰ. 서론
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숙명여자대학교 정책대학원 사회복지전공
이태인(1995) / \'청소년의 자아존중감 향상을 위한 집단사회사업의 효과\' / 연세대학교 대학원 석사학위논문
이성희(1995) / “자긍심 강화훈련이 국민학생의 긍정적 자기개념 형성에 미치는 영향” /
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원인
5. 노인 부양 및 가족의 부담 문제의 예방과 해결을 위한 대안
1) 세대 간 인식 차이 개선
2) 미래세대의 정치참여
3) 사적부양과 공적부양의 상호 협력
4) 스스로 노후를 준비하는 자기부양
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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고지혈증 억제 상관관계 연구, 이화여자대학교 대학원 논문, 2009.
임성범, 알코올중독 환자의 재발요인에 관한 연구, 대구대학교 대학원 논문, 2004.
임은혜, 알코올중독자와 가족의 치료개입에 대한 탐색적 연구, 서울시립대학교 대학원 논문
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대학교 자연과학연구원 발행
중학교 포스터디자인 교육에 관한 연구
송혜정 저 | 숙명여자대학교 발행, 미술교육 전공 Ⅰ. 서론
Ⅱ.포스터디자인 감상교육
1. 시각문화
2. 포스터디자인 감상교육의 필요성
3. 포스터의 특징
4. 포
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대학교 대학원 논문, 2020.
장보인, 진로타협과정에 영향을 미치는 요소들의 남녀 차이 비교, 이화여자대학교 대학원 논문, 2002.
홍희망, 무용전공대학생의 진로결정과정 탐색, 한양대학교 대학원 논문, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다양한
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예술이 된다, 학지사
연미희(1998), 부모의 양육태도와 유아의 사회 정서적 발달간의 관계
임선화(1987), 자녀가 지각한 부모의 양육 태도와 자녀의 자아 개념 및 사회적 적응과의 관계, 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문
최종숙(2002), 부모의
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대학교 대학원 석사학위논문
홍양자(2000), 전래동요를 찾아서, 서울:우리교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전래동요지도(전래동요교육)의 개념
Ⅲ. 전래동요지도(전래동요교육)의 교재선정
1. 교육성
2. 음악성
3. 놀이화 가능성
Ⅳ. 전래동요지도(
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