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놀이하는 방 북적’ “ 은 손자녀의 양육에 대한 도움을 주는 복지제도이다. 유치원에서도 엄마참여수업, 아빠참여수업 외에도 할머니와 할아버지 참여수업행사를 열어 조손가족 영유아들이 소외감을 느끼지 않고, 영유아들이 다양한 가족
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프로그램
. 영어, 과학(놀이과학), 체육
. 특성화 수업 (언어, 수에 관련된 활동)
13:30
15:00
특별활동
낮잠 정리
. 낮잠준비 및 낮잠자기
15:00
15:30
손 씻기 및
오후간식
. 손을 깨끗이 씻기
. 간식 맛있게 먹기
. 스스로 깨끗이 정리하기
1
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4. 유아교사의 지도방안
1) 놀이로 접근하는 토론 수업
2) 그림책을 활용한 이야기 나누기 활동
3) 음악감상을 통한 언어교육
4) 가면을 이용하여 극놀이를 통해 경험한 느낌 표현하기
5) 자기표현 프로그램
◆ 참고자료 ◆
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수업 합시다^^
확장활동
꽃 속에 있는 꿀 따기.
유아평가
* 흥미를 가지고 수업에 잘 참여 하였는가?
* 적극적인 태도를 보이고 수업에 집중 하였는가?
교사평가
* 유아의 발달 수준을 잘 고려해서 수업을 준비하였는가?
* 유아가 활동에 잘 참여
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술
3. 내가 숲 유치원의 교사가 되었을 때 하루일과 및 구체적인 수업상황 제시
4. 기존 유아교육현장과 비교했을 때 숲 유치원의 장단점과 각각의 사례제시
1) 숲 유치원 사례(오금공원 숲 유치원)
2) 기존 유아교육현장 사례(목공놀이
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술 활동을 시작하였으며,『독일 국민 문학』전집에서 괴테의 자연 과학 저작물 5권을 발간하게 된다. 특히 이 사이 괴테의 자연과학 저작을 편집하는 일을 맡게 되었는데, 지금까지도 괴테의 동식물학에 대해 슈타이너의 주석을 능가하는 논
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놀이를 한다. 선생님은 교사장에서 교구를 정리한다. 하늘반에는 장애아가 있어 특수선생님이 한 분 오신다. 선생님은 특수선생님과 인사를 나눈다.
9:20∼10:20 실내자유선택활동시간
유아들은 어느 정도 친구들이 오자 하고 싶은 자유놀이를
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프로그램원리와 장애아 교육내용
3. 장애아동 어린이집 적응을 위한 프로그램
4. 장애아동을 위한 일반유아 교육프로그램(장애아동을 위한 수정된 프로그램)
5. 어린이집 일과 운영에 따른 다양한 통합 프로그램
6. 통합장애아동 적응
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수업시간 배당
(2)고등부 편제와 수업시간 배당
5.청각장애 중⦁고등부 체육교과 내용
(1) 중학부 체육교과내용의 변천
(2)고등부 체육교과 내용의 변천
6.청각장애아의 체육수업지도 전략
(1)체력 프로그램
(2) 프로그램의 적용
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장애아 교육」
윤점룡. 이상훈 지음, 학지사
「정서 및 행동장애아 교육의 이해」
오영희. 박창욱 지음, 동문사
「특수아동의 이해」
전경원. 권미은 지음, 창지사 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 정서ㆍ행동 장애의 이해
Ⅲ. 정서ㆍ행동 장애의
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