|
스마트폰 중독과 성교육프로그램이다.
3) 나의 문제 상황에 적합한 상담 형식 유형
나의 학업을 위한 공부를 하면서 정서적 혼란과 심리적 불균형이 생길 때가 있었다. 이때 상담자와 심리적인 안정감에 대한 정서 지원을 받으면 내가 시작한
|
|
|
스마트폰, 컴퓨터사용가능 시간 정하여 지키기
- 가족들의 지지
- 주변 친구들의 지지
- 인터넷 중독 예방교육 프로그램 참여
예절과 예의에 대한 개념 및 이해, 실천 부족
예절교육과 청소년이 예의바른 행동을 했을시 포상을 줌
- 칭찬하여
|
|
|
스마트폰 중독의 경우도 치유프로그램을 가족이 함께 지원하여 위험군이란 인식을 하게 되고 치유할 수 있도록 돕는 것이다. 학교사회복지 프로그램이 효율성 있게 운영된다는 것은 결국은 학교와 학생뿐만 아니라 가족과 사회 지역 전반의
|
|
|
프로그램이 운영되고 있으며, 이를 통해 청소년들은 자기 이해를 높이고 건강한 생활 습관을 형성할 수 있다. 감정 조절, 진로 탐색, 인터넷 중독 예방 등 청소년들에게 필요한 다양한 주제를 다루는 프로그램들이 운영되고 있으며, 이를 통해
|
|
|
중독, 스마트미디어중독관리가 있다.
학교 보건 교사는 이러한 학생 건강 평가 방법에 대해서 잘 알고 학년별로 시기에 맞는 건강평가를 실시할 수 있어야 하고, 학생들에게 필요한 건강증진 프로그램을 실시하여 교육할 수 있어야 할 것이다
|
|
|
스마트폰 과의존 예방을 위해 다양한 지원사업을 운영하고 있다. 이러한 프로그램과 진단 조사를 적극 활용해 스마트폰 과의존 위험군에 있는 청소년을 조기에 발견하도록 하고, 만약 발견이 늦었다면 그때라도 중독에서 벗어나기 위한 프로
|
|
|
서론: 현대 사회에서는 기술의 발전과 정보화가 빠르게 진행되고 있습니다. 이에 따라 Z세대와 알파세대라 불리는 새로운 세대들이 등장하고 있습니다. 이들은 디지털 기술에 익숙하며, 정보에 대한 접근성이 매우 높습니다. 이러한 변화는
|
|
|
중독에 관하여 -
청소년 인터넷·스마트폰 습관 바로 잡는다
-청소년 성범죄에 대해-
10대청소년 성매매 시킨 20대 4명 징역형
-가정불화와 가출을 중심으로-
가출 청소년 60%, 학대 경험·가정불화 때문에 집 나와
토론의 주제: 청소년 가
|
|
|
프로그램을 통해 질병과 사고의 방지 및 비상사태에 대비하도록 준비되어야하고 유아들에게 안전하고 건강한 생활에 관해 교육시켜야 하며 유아들은 적절한 영양 공급을 받고 바람직한 식습관에 관한 교육을 받아야 한다고 언급하고 있다.
|
|
|
중독 및 게임중독의 정의와 특성
2, 인터넷 중독의 진단 기준3, 인터넷 중독의 원인4, 인터넷 중독의 증상5, 스마트폰 사용일지 작성
6, 청소년 지도 방안
1) 관련 이론
2) 개입방법
3) 청소년의 디지털 생활 지도에 필요한 내용 요소와 방
|
|
메뉴펼치기
