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민주적인 모든 제도나 이론을 척결하는 것이어야 한다. 우리는 인류 보편의 가치를 부정하지는 않으나 서구에서만 인정되는 특정한 가치나 제도를 무조건 수입하는 자세에서는 철저하게 벗어나야 한다.
법의 국제화 또는 세계화는 인류보편
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평가
▲ 산업구조변화
▲ 절대빈곤과 상대빈곤
▲ 성장위주전략과 물가
4. 관료적 권위주의의 비판과 극복
목표 : 국가이론이 한국의 사례를 적절하게 설명할 수 있도록 하는 연구방법론 모색
< 관료적 권위주의 비
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이론에 대한 지식, 평가 과정과 기법에 관한 다양한 전문 지식 등을 겸비해야 할 것이라 본다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 최항순(2018), 사회복지행정론, 대영문화사
2. 박용순(2017), 사회복지개론, 학지사
3. 김기태ㆍ박병현 외 1명(2014), 사회복지의 이해,
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이론이지만, 거대한 관료제 이론의 대안으로 채택된 NPM은 좋은 이론이 아니라는 비판이 제기된다.
4. NPS
가. NPS의 의의 및 접근방법
전통행정학(OPA)이란 과학적 세계를 다룬다. 과학적 세계란 객관적으로 측정이 가능한 세계를 말한다. 반대로
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론
II. 본 론
1. 정치적 요인
2. 경제적 요인
3. 사회/문화적 요인
4. 환경적 요인
5. 기술적 요인
6. 법적 요인
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 도시정부의 정책결정에 영향을 미치는 다양한 변수.hwp
2. 도시정부의
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이루어졌고 그 결과 어떤 양식이나 체계가 형성되었는지 분석
1) 청소년이 경험하는 빈곤대물림
2) 청소년의 사회적 자아와 힘
3) 빈곤대물림 기제에 대한 경험
6. Bourdieu의 문화 재생산이론의 시사점
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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선발절차
3) 유럽공무원 관계의 설립 및 종료
2. 유럽공무원의 보수제도
3. 유럽공무원의 승진제도
4. 유럽공무원의 권리와 의무 그리고 특권
1) 유럽공무원의 권리와 의무
2) 유럽공무원의 특권
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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인 박정희
3 .대통령 박정희
4 .유신 이후의 정권
Ⅲ .리더십이론에 대입하여 본 박정희 리더십
1 .특성이론적 관점의 특성
2 .상황이론적 관점의 특성
3 .변혁이론적 관점의 특성
Ⅳ .박정희 대통령의 리더십 평가
Ⅴ .결론
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민주적 성격
■ 운영·내용·조직·인사 등 교육 행정 전반에 민주적 성격이 요구됨
■ 교육행정 기관은 자율성·민주성에 바탕을 두고 조직되어야 함
- 업적 위주의 평가로 적재적소에 배치
- 교과서의 개방정책(2종교과 지향)
- 학교 책
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이론과 실제에 관해 그 동안 국내에서 거듭되어 온 연구의 농축된 결과를 담고 있다는 교사용 지도서에는 단순히 공익이냐 사익이냐의 구분만 다루고 있을 뿐 양자 사이의 조화나 기타의 대안은 인식하지 못하고 있다 유병열, 「제 13장. 합리
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