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스포츠의 정의
5. 스포츠의 특성
6. 신체의 개념- 심신일원론의 논리(퐁티)
7. 동 서 체육 개념의 비교
8. 스포츠와 무용
9. 체육지도하에서의 행동주의와 인간주의
10. 스포츠맨쉽, 아마츄어리즘
11. 미래체육의 모습 과제
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효과, 한국체육대학교 대학원 박사학위논문, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과학습(수업, 교육)의 성격
1. 건강주의
2. 기술주의
3. 건강체력과 게임
Ⅲ. 체육과학습(수업, 교육)의 가치
1. 외재적 가치
2. 내재적 가치
Ⅳ. 체육과학습(수업,
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효과, 연세대학교, 2007
이지희, 초인지 전략과 동기 전략이 자기주도 학습력과 학습동기에 미치는 영향, 서강대학교, 2003
최현숙, 초인지 훈련 유형이 수학 문제해결에 미치는 효과, 경상대학교, 2006
허정선, 초인지 수업 전략이 초등학생의 화
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효과 분석. 한국체육교육학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태권도의 정의
2. 태권도 수련의 목적 및 가치
3. 태권도의 교육적 효과
4. 인성의 개념
1) 인성의 정의
2) 인성 교육의 개념
3) 인성의 형성
5. 현대사회 인성교육의 필요성
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스포츠, 모험교육, 사회갭라 등의 강좌는 선택으로 개설하는 것이다. 그러나 너무 많은 강좌의 개설이 반드시 좋은 프로그램이라고 할 수는 없다.
Ⅴ. 우리나라 체육교육에의 제안점
첫째, 무엇보다도 우리의 현안이 특기자 제도의 개선이 시
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교육적 활용가치
1) 태권도 교육의 정의
2) 태권도 교육의 목적과 효과
6. 태권도장운영의 성공방법
7. 태권도관련 단체의 일선도장에 대한 지원 방안
1) 일선 태권도장과 관련단체의 연계성 강화
2) 다양한 수련 프로그램의 개발과 보급
3)
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, 동아대 대학원 석사 학위 논문
이규형(2007), 계명대학교 체육대학 태권도학과 교수, 태권도 수련의 교육적 중요성
강재원(2008), 태권도와 세계관 의 태권도 칼럼 사상과 철학 [태권도수련가치]태권도수련의 가치에 관하여 논하시오.
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효과성
① 방과후 담당 보육인력
가. 자격 및 전문성
나. 처우 및 신분
다. 교사양성 및 교육
② 방과후 보육내용
가. 프로그램
나. 프로그램 개발 및 보급
(2) 방과후 보육 정책의 효율성
①행정체계
②지원체계
5. 방
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효과
2.분양가규제
(1)개념
(2)분양가 규제의 현황
(3)분양가 규제에 따른 효과와 문제점
3.분양가 자율화
(1)실시
(2)목적
(3)문제점
(4)해결을 위한 방안
<최저가격제>
1.최저가격제
(1)개념
(2)효과 및 방안
2.농산물 가격 지지제도
1)
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교육적 과정의 구성이 중요하다. 즉 지식기반사회에서는 학교교육과 사회교육을 통합하는 평생교육이 요구된다는 것이다.
참 고 문 헌
김태길(1979). 존듀이의 사회철학. 서울: 태양문화사
김태길(1981). 현대사회와 철학. 서울: 문학과 지성사
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