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심리학 / 박영사 / 김영채 역
5. 학교학습 효과를 위한 교육심리학 / 학지사 / 임규혁(1996)
6. 교육심리학 / 양서원 / 임정훈 외 2명 공저 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교사와 교육심리학
2. 교육심리학의 목적과 기능
3. 교육심리학의 발달과정
4.
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과정
6) 구체적 기법
7) 시사점과 한계점
2. 로저스(Rogers)의 인간중심 상담이론
1) 인간관
2) 기본 가정
3) 주요 개념
4) 변화의 목표 및 원리
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대상
2) 자기표현 훈련의 시기
3) 자기표현을 실시할 때 유의해야 할 점
Ⅳ. 자기표현훈련의 내용, 방법, 과정
1) 자기표현 훈련의 내용
2) 자기표현 훈련의 기본 가정
3) 자기표현훈련 방법
4) 자기표현 훈련의 과정
【 참고자료 】
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심리학이 인간의 적응과 성장을 돕는 중요한 도구로서 그 가치를 더욱 확고히 할 것이라고 믿는다. 동시에 심리학 자체도 이러한 변화에 발맞추어 새로운 연구 방법론을 개발하고, 학제간 협력을 강화하며, 실용적 적용 가능성을 높이는 방향
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과정과 현재 살고 있는 가정환경이나 그 사람의 성격, 사회활동, 주변의 환경 등을 고려해야 할 것이다.
참고문헌
- 박성수외, 『상담심리학』, 방송대 출판문화원, 2000, p.170
- 신홍재(2009),「현대 상담이론의 다양한 방법과 평가」,『칼빈논단
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심리검사를 도구로 이용한다.
4) 교육 심리학 : 교육 심리학자는 학습과 교수 전문가로서 교육장면에서 교수 방법과 학습동기에 관한 심리학적 지식을 활용하고 교육 및 학습의 적절한 평가방법을 개발하며 장기적으로는 발달과정에 따른 합
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심리학』. 서울: 심리상담연구소.
박영진. (2021). \"분노관리와 정신건강\" 한국심리학회지, 15(2), 35-50. "목차
1. 서론
2. 분노의 정의와 유형
3. 본인의 분노유형과 성향 분석
4. 분노성향 바꾸기 9단계 적용 사례
5. 결론
6. 참고문헌
"
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목적
4. 치료적요소
5. 게임놀이치료의 종류
6. 게임놀이치료 도구의 선택 및 평가
7. 게임놀이치료의 방법 및 과정
8. 게임놀이치료시 주의점 및 한계점
9. 여러가지 게임놀이 소개
10. 실제 프로그램에서의 활용 및 참고문헌
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기술에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원 박사학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학습장애의 분류
1. 읽기
2. 독해
3. 쓰기
4. 셈하기
5. 언어
6. 비언어적장애
Ⅲ. 학습장애의 특성
1. 학습장애 아동의 영역별 특성
1) 기본적 심리과정의 장
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모델링이 행동에 미치는 영향
6) 모델학습의 과정들
7) 모델의 효과성
8) 자기조절
9) 교실에서 사회인지학습이론 : 교수전략
10) 평가와 학습 : 평가도구로써 자기모델링하기
11) 사회인지학습이론의 논의
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