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-열적 관계의 팀
-평등적 관계의 팀 : 당사자가 능동적으로 참여하기 보다는 재활과정에 목격자 또는 제삼자가 될 수도 있음
시스템이 어떻게 환경에 영향을 미치는지 반드시 고려
2. Trieshman : 행동은 사람, 유기체, 환경과 함수관계를 가진다.[
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서, 행동치료가 인본주의적인 심리치료
- 인지는 인간 정서의 가장 중요한 핵심적 요소
- 역기능적 사고는 정서 장애의 중요한 결정 요인
- REBT는 사고의 분석부터 시작
- 비합리적 사고와 정신병리를 유도하는 원인적 요인들은 유전적이며 환
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과오, 실패, 결점, 절망 등을 인정하고 이를 수용하는 어려운 과업을 통해서 획득되는 성격특성이다. 노년기 지혜가 이러한 통합과정에서 필요하다.
- 긍정적 해결의 결과; 지혜부정적 해결의 결과; 의미상실과 절망 발달심리학 요점정리
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심리학적
기계론적
합성적9의식+무의식) 통합
분석적
해석학적(미래지향적으로 해석)
3) 치료이론
- 치료 목적 : 정신의 전체성을 이루어 자신의 개성을 이루어 가는 것.
- 개성화 과정 : 인생 전반기에 자아를 강화, 후반기에 무의식을 의식화
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심리학의 학습이론
1. Kohler 통찰설 (A-Ha)
1) 유인원 실험 - 인지구조가 인간과 유사하므로
① 원숭이 천장에 매달린 바나나 먹기
② 〃 구석진 곳의 바나나 먹기
∴ 학습은 시행착오의 과정에서 나타난 것이 아니라 인지구조의 순간적이고
비약
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심리학 : 건전한 인간 자체를 대상으로 삼았으며, 인간을 능동적인 성장 가능의 잠재력을 가지고 있는 주체로 보았다. 또한 인간은 보다 자기 조절적이고 자기 통제적이며 자기 선택적이기 때문에 강요와 통제를 지양하고 대신 자발성과 자율
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많은 경우.
- 우울한 날이 3~4일정도 지속.
- 무기력감, 침울, 능력 상실, 재미가 없는 상태에 빠질 경우. 1.심리학이란 무엇인가
2.행동에 대한 생물학적 이해
3.학습과 기억
4.동기와 정서
5.발달심리
6.이상심리와 심리치료
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심리학
가. 사회장면; 다른 사람, 다른 동물이 있거나 그 사람 또는 동물이 내는 자극이 존재하는 장면.
나. 사회과정의 문제; 사회영향, 사회지각, 친교관계, 집단심리.
2. 사회영향
한 사람이나 집단이 다른 개체의 생각이나 행동에 영향을 주
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심리학의 성격
1. 교육심리학의 개념
2. 교육심리학의 이론적 배경
3. 인간에 대한 심리학적 해석
4. 교육 환경
제2장 인간의 발달과 교육
1. 발달의 의미
2. 발달의 요인
3. 인간 발달의 원리
4. 신체 발달
5. 정서 발달
제3장 인지적 특
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, 동일시의 대상으로 삼지 않는 집단.
섬너(Sumner) 내집단-우리집단(we-group) 외집단-그들집단(they-group)
셰리프(Sherif)- 준거집단: 개인의 삶의 양식, 태도, 가치관을 규제하는 준거틀을 제공하는 집단. 현재 소속되지 않음. cf) 소속되면 내집단
소
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