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정지용 시의 변모 과정연구」, 경북대학교 교육대학원 석사 논문, 1990
은희경, 「정지용론」, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 1982
문덕수, 『한국모더니즘시 연구』, 시문학사, 1981
양왕용, 『한국근대시연구』, 삼영사, 1982
민병기, 『정지
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정지용 시의 변모 과정연구」, 경북대학교 교육대학원 석사 논문, 1990
은희경, 「정지용론」, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 1982
문덕수, 『한국모더니즘시 연구』, 시문학사, 1981
양왕용, 『한국근대시연구』, 삼영사, 1982
민병기, 『정지
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정치적인 면에서는 민주주의와 공산주의가 공존하여 양대 진영을 형성하게 되었다. 그러나 지나치게 고전 전통을 완전히 부정하고 서구문학의 수용을 강조하여 새로운 서양식 교조주의로 빠지게됐다는 비판의 목소리도 높다. 그러나 신문화
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철학사상 배경
1.6 문단상황
2. 漢 賦
2.1 한부(漢賦)의 기원(基源)
2.2 발생 배경
2.3 발전과정
1)형성기 2) 전성기 3) 모방기 4) 전환기
2.4 특 징
1)표현의 미사어구, 화려한 묘사
2)지배계급을 위한 가공송덕(加功頌德) 문학
3)文才의 희롱
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서양문명의 정체성은 무엇인가?
2. 이스라엘의 역사는 어떤 것인가?
3. 유대교란 어떤 종교인가?
4. 기독교란 어떤 종교인가?
5. 이슬람교란 어떤 종교인가?
6. 중세의 유대교, 기독교, 이슬람교는 철학과 어떻게 만났는가?
7. 중세의 유
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감정이나 생각을 말로 표현하도록 하는 것은 마치 성인들로 하여금 자신의 감정을 모래나 인형들을 사용하게 하는 것처럼 부적절한 것이다.\"
- \"아동은 놀이를 할 때 그들의 에너지와 주의를 집중시킨다.아동에게는 놀이가 나중에 성장하여
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정이다. 이러한 인식 때문에 성 자체가 종교적이고 철학적인 성격을 강하게 지나고 있으면서도 그동안 지나친 편견으로 문학 연구에서 논외로 취급당하거나 논의의 중심부로 승격 될 수 없었다.
그러나 조사한 바와 같이 시인들이 성의 소재
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전통의 전개양상
(1 ) 옛 희랍/로마 시대의 경우
(2) 르네상스의 경우
(3) 르네상스 이후의 제양상
Ⅳ. 인간적인 문화교육, 개념의 용례
(1 ) 삶의 정서적 대안
(2) 시적 정의
(3) 감성의 계발/자아실현
Ⅴ. 문학교육론의 성찰과 전망
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철학적 색채가 짙다. 그의 심리학은 정신분석이라기보다는 <구제법(救濟法)>에 가까웠고, 심적 결정론이라기보다 목적론을 강조했다. 리비도를 프로이트처럼 성적(性的)이 아니라 모든 지각 사고 감정 충동의 원천이 되는 에너지로 간주
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정종, 공자의 교육사상, 집문당
채인후, 공자의 철학, 예문서원
사중명/ 김기현역, 유학과 현대세계, 서광사
안종수, 공자의 학설, 이론과 실천
이기동, 영원한 인류의 스승 공자, 성균관대학교 출판부 1. 공자의 생애
2. 공자의 사상과 업
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