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게 관심 있나 관찰
3. m.t 술자리 -> 관심 확인
Ⅱ. 남성분들 -> 만나는 횟수를 늘려라!
1. 다른 그룹, 목표한 여성과 반복된 만남 ( 물품 빌림 -> 만남 )
2. 우연처럼 만남을 늘림 ( 공짜 영화표 생김 -> 영화 )
3. 당구, 게임 -> 자제
-조금
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것
② 읽기 쉽고 눈에 띄게
③ 내용과 실행 시 주의사항을 함께 적어두기
④ 주요 통계나 인용문 등은 자자구구 적어두기
⑤ 손에 쥐기에 적당한 카드를 사용할 것 11장 개요서의 작성
12장 part1. 좋은 표현과 기법
Part2. 스타일
토론
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개요서, 실행 개요서, 수행연습일지, 자기 평가, 타인의 관찰평가, 수행자료 등이 포트폴리오에 담아짐.
ⅲ녹화기록법
말하기 수행은 기록이 남지 못하고, 토의토론 등은 여럿을 동시에 평가해야 하기 때문에 평가에 어려움이 따름. 그러므로
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정면에 두고 마시는 것은 예의가 아닙니다.
1) 얼굴을 돌려 마십니다.
(1) 양쪽이 다 어른일 경우 더 나이가 많으신 분을 기준으로 돌아 마십니다.
결론
Ⅰ. 지금까지 어른들과 술자리 예절에 대해 말씀드렸습니다.
Ⅱ. 간단한 예절로 귀여움 받
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토론의 방법』, 커뮤니케이션북스.
구현정(1997), 『대화의 기법』, 한국문화사.
김영임(1998), 『스피치커뮤니케이션』, 나남출판.
문용식(2008), 『스피치 커뮤니케이션의 이론과 실제』, 한국로고스연구원.
박경현(2008), 『리더의 화법』, 삼영
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살아온 같은 민족이고 일제를 우리 한반도 에서 함께 <토론개요서>
1.토론주제
2.쟁점
3.쟁점에 관한 사실
4.쟁점에 관한 의견
5.나의 주장
6.나의 주장에 대한 근거
7.상대 주장
8.상대 주장의 근거
9.상대 주장에 대한 반론
<토론문>
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토론의 방법, 커뮤니케이션북스
* 권낙원(1990), 토의 학습의 이론과 실제
* 경상북도교육청(1999), 토론 가이드북
* 민영욱(2003), 성공하는 사람들의 토론의 법칙, 가림출판사
* 이상철 외(2006), 스피치와 토론, 성균관대학교 출판부
* 전영우(1996),
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스피치 커뮤니케이션 이론과 실제, 한국학술정보 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 리더 감성소통 기술이란 무엇인가 그리고 왜 어떻게 중요한가 설명
1. 리더의 감성소통 기술
2. 리더 감성소통 기술의 요인적 측면의 중요성 – <왜 중요한가>
3. 리더
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스피치를 준비하고 평소라면 인식하지 못했을 여러 사회 문제들을 알게되어 좀 더 이 사회의 구성원으로서 한발짝 나아간것 같았다. 또한, 조별 토론를 진행하면서 이런 기회가 없었다면 전혀 관심 밖이었을 FTA라는 나라의 중대사도 이해하
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토론이나 비판적인 대화, 수업에서의 질문과 대답은 거의 사라졌다. 돌이켜 보면 모든 수업이 교사의 판서나 말을 받아 적고 의문은 가지지 않으며 암기로 이루어졌다. 국어의 통합교과적인 특성을 반영하여 가능한 모든 수업의 방식을 바꾸
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