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비교, 순천향대학교 대학원 석사학위논문, 2000
한국교육과정평가원, 초·중등학교 특기·적성교육의 효율적 운영방안 연구, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특기적성교육의 정의
Ⅲ. 특기적성교육의 중요성
1. 교육 수요의 다양화
2. 정규교육 과정
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학습권을 보장하도록 해야 한다. 무엇보다 중앙정부 차원에서 편의시설에 대한 많은 지원이 뒤따라야 할 것이고, 장기적으로는 현재 비교적 편의시설이 잘 갖추어져 있는 장애아 전담교육기관과 전담보육시설에서도 통합교육과 통합보육을
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논문 : 학령 전 아동의 식생활태도 및 영양상태와 관련된 요인
(1) 논문 요약
(2) 유아교육현장에서의 건강교육을 위한 제언
4. 유아건강교육의 방법과 내용
1) 방법
2) 내용
5. 유아건강교육 발전방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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생활에 관한 연구, 명지대학교 석사학위논문, 2003 [방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 공통] 누리과정(3-5세)과 표준보육과정(0-2세)에서의 건강교육 내용을 찾아 읽고 요약한 후 비교 분석하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아건강
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정순영 - 쓰기·교수 학습 방안 연구 : 과정 중심 접근을 통한, 경남대학교, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 쓰기교육(쓰기지도)의 창의성
Ⅲ. 쓰기교육(쓰기지도)의 과정
1. 쓰기 전
1) 생각 꺼내기
2) 생각 묶기
2. 쓰는 중
1) 초고쓰기
2) 다듬기
3.
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정권, 완전통합교육과 학교교육의 재구조화, 서울 : 도서출판 특수교육, 1997
김종무, 시각장애학생 통합교육, 서울시각장애교육연구회 자율연수 교재(제9회), 2000
박승희, \"일반학급에 통합된 장애학생의 수업의 질 향상을 위한 교수적 수정의
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비교고찰』, 한국보육학회 한국보육학회지 제13권, 4호. 149-167p.
Robert E. Siavin (역자 강갑원 외 (2004)),『교육심리학(이론과 실제)』, 시그마프레스. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 가드너(Gardner)의 다중지능이론
1. 지능의 정의 및 개념
2. 최근의 지능이론
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생활지도」, 서울 : 배영사, 1978.
김연미, “이스라엘 가정 교육과 한국 가정 교육의 비교 연구”, 석사학위논문, 장로회신학대학대학원, 1988.
김현아, “중등교육현장에서의 학생처벌 실태와 교사 학생집단의 지각”, 석사학위논문, 명지대대
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정비와 확충
4. 특수교육 최근동향…………………………………………………………………………12p
(1) 정상화 원리에 기초한 통합교육을 강조
(2) 교수의 개별화
(3) 조기교육과 전환교육의 강화
(4) 부모의 권익 강화
(5)
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정하고 해결하는 것을 북돋우는 것임.
(2) 상황 수업 이론의 원리: * 교수-학습 활동은 사례나 문제상황과 같은 상황을 중심으로 설계되어야 한다.
* 교육과정 자료는 학습자에 의해 탐구될 수 있어야 한다
지금까지 행동주의 학습이론, 인지
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