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습관을 만드는 데에 대략 60일정도 걸린다고 하고, 저자는 100일간 노력하라고 응원해주었다. 100일간, 말 한 마디라도 더 푸페 토크에서 펩 토크로 바꾸며 의식적으로 노력하다보면, 어느 순간 습관적으로 푸페 토크 대신에 펩 토크가 나가지
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7. 무조건 ‘같이’ 있기만 하면 저절로 통합 교육인가요? 속 살아 숨 쉬는 아이들 마음
함께생각 3 장애인이 시설에만 산다면
8. 세상을 무서워하지 말아요 의 신애는 정신병원에서 나와 어떻게 살았을까?
9. 사회봉사에도 자격이
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가지고 달성할 수 있는 가능한 목표를 구체적이고 측정가능하게 기간을 설정하고 규모가 큰 일은 덩어리로 나눠서 시작하는 전략을 이용한다. 그리고 자기자비를 가지고 자신과의 대화를 통해 자신을 북돋워 주고 조언도 해주면서 충분한 휴
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소설의 시대적 배경
3. 변신 줄거리 요약
(1) 발단
(2) 전개
(3) 위기
(4) 절정
(5) 결말
4. 등장인물 분석
(1) 그레고르 잠자
(2) 그레테 잠자
(3) 잠자
(4) 잠자부인
5. 내가 만약 그레고르의 가족이었다면?
6. 소설 한줄평
7. 독후감
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장에서도 기적적으로 살아나는 생존자가 있는 것처럼 개선의 여지가 있다. 아마도 주변 사람들의 영향력과 몫이 한계일 것이다. 가족, 학습장, 온라인 게임이라는 울타리 밖에서 다양한 사람들과 교류하는 지혜가 마지막 희망으로 거론된다.
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것이 다르다고 하는데, 나도 10년, 20년 후에 이 책을 다시 읽을때에는 책 속에 나온 어른들을 이해할 수 있을 것 같다. 1. 어린왕자 소개
2. 어린왕자 줄거리 소개
3. 가장 인상깊었던 구절
4. 현대인들에게 시사하는 점
5. 독후감
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의 종류가 여러 가지 있으며 교사가 제시한 색깔의 나뭇잎을 찾을 수 있다. 1. 관찰일지 및 평가 # 유아 (1)
- 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구
- 2학기총평
2. 관찰일지 및 평가 # 유아 (2)
- 기본생활습관,신
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의 비교가 나타난 부분들이 그러하다. 이렇게 역사의 뒷이야기를 풀어서 읽으니 매우 생생하며 더 기억에도 잘 남고 공감이 가는 부분이 많았던 것 같다. 단순히 지배층의 역사를 보여주는 것이 아니라 삼국시대의 일반 사람들이 태어나서 결
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. “우와, OO도 정리해주니 더 빨리 깨끗해지겠다.”라고 말하자 친구가 잡은 마지막 남은 놀잇감을 1학기 영아 관찰일지 (만2세반)
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 해석 및 평가
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의 눈을 마주 바라본다. 교사나 또래가 여러 말소리와 의미 있는 음절을 내면 그 소리를 따라 모방하며 발음하고, 표정과 몸짓, 소리, 한 두 낱말로 의사표현을 한다. 교사가 읽어주는 그림책에 관심을 가지며 좋아하는 그림책은 꺼내와 읽어
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