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발달에 적합한 유아교육 실제, 전남대학교 출판부
- 김규(1984), TV 유해론, 서울 : 문장사
- 박은혜·김명순·신동주·정미라(2000), 세계의 유아교육제도, 양서원
- 송민영(1998), 홀리스틱 교육과정 이론의 철학적 배경, 홀리스틱 교육 실천 연구 제2
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한다. 즉 복합적인 이동성 동작으로 걷기와 홉을 결합한 갤로핑과 미끌어지기, 뛰기와 홉, 달리기와 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 운동발달 단계에서 기본움직임 단계(2~7세) 개념
2. 유아교육현장에서의 적용점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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발달
1. 영유아 발달의 개념
2, 태내기 발달 연구의 중요성
3, 태내기 발달의 단계
4, 태아의 기능별 발달 과정
5, 태내기 양육자의 바람직한 역할
영아기 발달
1, 영아기 발달의 중요성
2, 영아기 성장발달
3, 영아기 부모의 바람직한 역할
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유아교육, 형설출판사
- P.G.Richmand, 강인언 역(1994), Piaget이론입문, 학지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인지발달이론(피아제)의 이론적 배경
Ⅲ. 인지발달이론(피아제)의 기본 개념
1. 인지구조(cognitive structure)
2. 도식(schema)
1) 감각-운동 도식(sensorimot
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발달 영역의 개념에서 주장한 능동적인 학습과 사회적 상호작용의 의미 등은 유아기 교육이 갖는 중요성 및 바람직한 학습 방법을 시사하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하
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시간의 계획
③ 촉진자 : 자발적 놀이와 조작을 통한 탐구활동으로 유도
2) 구성주의에 근거한 교육프로그램 : 하이스코프 프로그램
(1) 개념
하이스코프는 영어의 high(고등의)+Scope(영역 : 교육과정에서 학생의 학습 활동을 일정한 영역에 집
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유아 수학교육 프로그램 개발과 효과. 유아교육연구, 40(3), 127-152.
이순형, 김민정 (2018). 일상생활 중심 수학 활동이 유아의 수 개념 발달에 미치는 영향. 아동교육학회지, 27(2), 89-108.
정미경, 안소영 (2021). 구체물을 활용한 유아 수학교육 방법
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발달이론
2) 콜버그의 도덕성 발달이론
4. 도덕성발달에 영향을 주는 요소
1) 부모의 영향
2) 또래의 영향
3) 학교의 영향
4) 대중매체의 영향
Ⅲ. 유아기의 도덕성발달을 위한 지도원리 및 활동
1. 도덕성 발달교육의 필요성
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과정을 통해 유아들은 독립적으로 읽게 되며 또한 쓰게 된다.
Ⅴ. 결론 및 제언
유아기는 언어발달이 가장 활발한 시기이다. 언어는 모든 학습의 기초이며 학습에 의해서 이루어 진다. 따라서 유아교육에서 발달에 적합하고 유아의 흥미, 관
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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 A. 프로이드
I. 주요개념
1. 역동적 요인
1) 정신에
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