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교육에 대해서 좀 더 바르게 인식하고, 적절하게 시행할 수 있도록 하는데 큰 도움을 줄 수 있는 값진 체험이 될 것이다.
<참고문헌>
Hart, Craig H. Burts, Diane C. Charlesworth, Rosalind (2005). (유아.초등교사를 위한)발달중심의 통합교육과정. 서울:
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유아교육평가의 이해. 정민사 교육평가 B형 기말과제
1. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, 각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 그 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차,
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개념이 발달 할 수 있다는 점에서 교육적 가치가 크다고 할 수 있다.
넷째, 동화보다는 요리활동이 요리활동보다는 동화와 요리의 통합 활동이 더 교육적으로 유아들의 편식 성향에 감소 효과를 유발할 수 있으며, 유아의 식사 시간과 편식,
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개념이 확산되고 있다. 이에 따라 유아의 최적인 성장 발달을 위한 비용이 공공 재정의 범주 안으로 들어와 각국에서는 정부 부담 비율을 확대하는 경향을 보이고 있다.
참고문헌
이기숙(2001). 유아교육과정. 교문사.
우영효(2003). 루소의 유아
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교육과정이 (1) 최초로 제정ㆍ공포된 해와 (2) 대상연령을 만 3, 4, 5세로 확대한 해는 각각 언제인지 쓰시오.
4. 누리과정의 5개 영역 명칭을 모두 쓰시오.
5. 슈바르츠와 로비손(1982)은 유아교육과정이 다양한 개념으로 사용될 수 있음을 언급하
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개념
2. 레지오 에밀리아 프로그램의 특징 및 교육내용
(1) 특징
(2) 구체적 교육내용
① 페다고지스타(교육조정자)의 역할
② 아뜰리에리스타(미술전문가)의 역할
③ 발현적 교육과정
④ 사회적 구성
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유아관찰 및 평가, 양서원, 2006.
Deborah J. Leong, Oralie McAfee, 김경철 역, 발달과 학습에 대한 유아 평가, 학지사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육에서의 평가
1. 평가의 정의
2. 평가의 특성
3. 평가의 영역
4. 평가의 내용과 과정
1) 유아
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유아의 발달적 특성에 적합한 보육과 교육을 제공하여 전인 발달을 이루어지도록 도와준다는 유아 교육기관 본연의 목적과 멀어져 유아교육 기관의 정체성을 훼손시키고 영유아 보육·교육과정의 성격을 왜곡시켜 파행적 운영을 유도할 수
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시간 면이나 교육 효과 면에서 효율적이다. 김현숙(2004). 전자 포트폴리오 평가가 유아의 쓰기 능력과 행동에 미치는 영향
5. 참고자료
홍후조(2002). 교육과정의 이해와 개발. 문음사
Tyler, R. W 저, 이해명 역(1998). 교육과정과 학습지도의 기본
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유아발달. 서울: 형설출판사, 2019.
김나영, 곽금주, 박혜원. 한국 영아의 애착 안정성과 어머니의 양육 행동. 한국심리학회지 발달, 2008.
박성연, 도현심. 아동발달과 부모교육. 서울: 교육과학사, 2020. 목차
1. 서론
2. 애착의 개념과 이론적
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