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실천에의 적용
2. 자아 심리학
1) 이론의 주요 내용
2) 사회복지 실천에의 적용
3. 로저스 자아이론 (인간중심이론)
1)전체 살펴보기
2) 이론의 주요내용
3) 치료과정( 초기 ⇨ 중기 ⇨ 종결 )
4)상담기술
5) 사회복지 실천
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모델
코치(제시된 추론을 통해)
협력자
객관적
적극적
개입 원칙들
일반적:
소크라테스식 질문
재구성
보다 구체적인 범주의 개입:
인지 재구조화
자기지시훈련
3중 칼럼 기법
이점/손실점(비용/이익분석)
교육(특히 아동과 청소년)
인지적 대
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모델인 해결중심 가족치료는 보편적 대상에게만 가능한 이론이라는 한계점을 대신해 편부모가족, 재혼가족, 독신가족 등에 대한 문제해결을 위해 대두된 이론이라는 점에서 좀더 세심히 살펴 볼 수 있었다. 전통적 접근법의 한계를 지적하고
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인지적 시연(cognitive rehearsal), 내림차 화살표(downward arrow), 재귀인(reattribution), 역설 또는 과장(paradox or exaggeration), 역기능적인 언어를 표현하기 등을 들 수 있다.
행동적 치료기법에는 시간계획표를 만들어 생활하기, 과제수행표를 만들어 실행
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중심 학습(Problem-Based Learning)전략
3. 자기 주도적 학습(SDL ; Self-Directed Learning)
4. 협동 학습
Ⅱ. 영어과교육 교수학습전략
1. 브레인스토밍(brainstorming)
2. 영어 환경 체험
3. 인터넷 활용
4. 각종 게임
Ⅲ. 실과과교육 교수학습전략
1. 수
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1. 열등감과 보상
2. 우월에의 추구
3. 생활양식
4. 사회적 관심
5. 창조적 자아
6. 가족형상
7. 가상적 목표론
Ⅲ. 프로이트와 아들러 이론의 차이점
Ⅳ. 아들러 이론의 평가
Ⅴ. 사회복지실천에 대한 적용
참 고 문 헌
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저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인간행동의 이해
I. 인간행동 이해의 의의
II. 인간행동 이해를 위한 이론
1) 정신역동적 이론
2) 행동주의이론
3) 인지이론
4) 인본주의이론
* 참고문헌
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실천 확립이 과제 을 들수있다. 그러기에 우린 의료사회복지실천의 여러 기능들을 각각의 상황에 따라 필요한 기능들이 조합되어 실시하고, 대규모의 종합병원에서 수행되는 기능과 소규모 병원에서의 그것은 서로 다르다는 것을 인지하며,
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이론적 접근
7) 사회기술훈련의 모델
8) 사회기술훈련의 절차
4. 사회기술의 구성요소
1) 의사소통 기술 conversational skills
2) 사회 인지 기술 social perception skills
3) 사회문제 상황 대처 기술 social problem situation solving skills
5. 결론 및 제언
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모델의 기법
1) 지지적 기술, 지시적 기술 및 탐구-서술-환기법
2) 개인상황형태에 관한 반성적 토의
3) 환경조정
※행동수정기술
4. 위기개입 모델의 특징
-사례연구-
1.사례개요
2.사정
3.상담 목적 및 목표
4.상담 과정
III. 결론
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