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막연한 의무론적 당위론 보다는 예의, 도덕, 법을 지키는 것이 장기적으로 자신과 자신의 가족들에게 이익이 된다는 합리적 이기주의를 덕교육과 시민교육의 이론적 전략으로 이용할 수 있다. 물론 여기에는 실천이 꼭 동반되어야 한다.
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시민 스스로가 안전과 생활안정을 지키지 않으면 안 된다는 인식의 전환과 장발장 에 대한 가혹한 처벌, 장발장을 집요하게 추적하는 형사 보다는 나와 남의 안전을 함 께 보호하는 생활법규, 교통규칙을 지킴으로서 쾌적한 일상생활을 보낼
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시민과 변호사, 2004. 10. 서울지방변호사협회
7. 이은영, 사회적으로 용납될 수 없는 부부강간은 처벌해야, 시민과 변호사, 2005. 12. 서울지방변호사회, http://webzine.seoulbar.or.kr/
8. 배종대, 부부강간죄의 도입은 불필요한 과잉입법이다, 대한변협신
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시민단체간의 관계는 정부와 시민단체의 목적과 수단의 일치여부에 따라
ㆍNGO의 전략과 행정의 NGO에 대한 자세를 기준으로 정부와 NGO와의 관계를 협력적 전략과 대결적 전략으로 나뉜다. 1. NGO의 본질
2. 행정소송과 NGO
3. NGO의 대 정
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, 복장 단속
5. 차별받지 않을 권리
6. 안전하게 생활할 권리
7. 경제적으로 열악한 학생들이 최우선적인 배려를 받을 권리
Ⅵ. 학생인권의 침해의식
Ⅶ. 학생인권의 생활지도
Ⅷ. 향후 학생인권의 제고 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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시민사회의 전개와 시민교육의 과제 - 합리적 시민사회를 위한 시민교육 - ”, 『사회와 교육』, 제 23집, 한국사회과교육학회, pp. 214-240.
박병호, 『근세의 법과 법사상』, 서울: 도서출판 진원.
박은정, “법과 정의”, 김문현 외, 『법과 사회
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생활 보호정책 및 제도
1. 사생활의 의의
2. 공공부문의 개인정보보호 정책 및 법제도
1) 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률
2) 주민등록법
3. 민간부문의 개인정보보호 정책 및 법제도
4. 외국의 입법례
Ⅳ 전자정부에 있어서 개
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생활지도 대책
첫 번째, 학교폭력문제에 대한 단속과 처벌위주의 단편적인 접근보다는 선도ㆍ예방프로그램을 중심으로 하는 다차원적 접근이 요구된다.
두 번째, 정부는 가해학생과 피해학생 모두를 위한 재활을 위한 프로그램을 개발ㆍ보
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시민경찰학교 운영
1. 시민경찰학교(Citizen Police Academy) 개관
1) 등장배경
2) 목적
2. 시민경찰학교의 운영체제 변화
Ⅵ. 경찰관 총기사용의 실태
1. 서설
2. 총기지급현황
3. 총기사용현황
4. 경찰관의 총기사용에 따른 인명피해상황
Ⅶ.
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처벌의 의미를 띠고 있다. 타임아웃을 시행하는 학급은 조건적 수용이 관례화되기 쉬우며 그랬을 때는 내집단과 외집단으로 나누어지는 상황을 가져온다. 이는 민주적 생활지도의 목표에도 어긋난다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지
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