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George Allen ＆ Unwin Ltd.
Rorty, R. (1989). Contingency, irony, and solidarity. New York: Cambridge University Press.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Cambridge, Mass: Harvard University Press. Ⅰ. 소태산의 상구활동
1. 소태산의 하화
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패러다임으로부터 놓여나기 시작하면서 대중문화의 쾌락주의적 경향은 폭발적으로 터져 나오기 시작했다고 하였다. 단적으로 말해 그것은 포스트 모던 문화이며 육체아 성(性)의 문화였고 문화산업의 경쟁력이라고 말할 수 있다. 요컨대 현
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패러다임(Paradigm) 중 하나로써 여러 분야의 기술과 어떻게 접목되는가에 따라 그 가치와 파급효과는 매우 커질 것으로 전망된다. 가상현실 기술은 산업, 교육/훈련, 오락 등 인간이 활동하는 모든 분야에 응용 가능한 주요기술이며 현 멀티미
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패러다임은 어떤 과학 영역에서 전문과학자 집단이 사물을 바라보는 공유된 시각, 또는 세계를 이해하는 이론적 틀이라고 말할 수 있다. 리춰(George Rizer)는 패러다임을 어떤 학문주체에 관한 근본적 이미지라고 하면서, 패러다임은 연구되어
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패러다임에서 생태주의 패러다임으로의 전환이 필요하다고 생각되어진다.
참고 문헌
Schlosser, Eric, 2001, Fast Food Nation,『패스트푸드의 제국』, 김은령 역, 에코 리브 르.
Ritzer, George, 1998, \"Slow food versus McDonald\'s\", Slow July-Septerber: Pp.6-11.
Ritzer, Geo
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KIDP(Korea Institute Of Industrial Desgin Promotion)
3) 서울 리빙디자인 페어
Ⅴ. 선진국의 문화상품 사례
1. 미국
2. 일본
3. 프랑스
4. 기타
1) The Museum Company
2) ALESSI
3) GEORGE JANSEN COMPANY
Ⅵ. 향후 문화상품의 개발 방안
Ⅶ. 결론
참고문헌
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George Allen and Unwin, Ninth Edition <목 차>
Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구방법 및 범위
Ⅱ. 재개발․재건축․주거환경개선사업 개요
1. 재개발․재건축․주거환경개선사업 비교
2. 시행절차
3. 서울
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(교육사상)
1. 개관
2. 구조기능적 패러다임
3. 해석적 패러다임
4. 비판이론
1) 기본특징
2) 특징
5. 포스트모더니즘
1) 정의
2) 특징
6. 구조주의
1) 개관
2) 특징
Ⅵ. 교육철학(교육사상)과 교육과학의 비교
Ⅶ. 결론
참고문헌
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패러다임논쟁, 나남출판, 1996. Ⅰ. 매스커뮤니케이션과 매스미디어
Ⅱ. 매스미디어의 기능
1. 매스미디어의 환경감시기능
2. 매스미디어의 상관조정기능
3. 매스미디어의 사회유산 전수기능
4. 매스미디어의 오락기능
Ⅲ. 매스미디
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패러다임이었고, 성격심리학은 Freud의 정신분석학과 특질이론으로 대표되고 있었으며, 인지혁명은 아직 시작되지 않았던 시기였다. 그러한 시대에 Kelly는 독특하면서도 설득력있는 인간관에 근거하여 인지적 접근의 효시가 된 성격이론을 제
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