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프로그램 연구, 1995
이옥·노성향, 방과후 아동 보육론, 창지사
이남정·안소영, 보육시설 유형에 따른 질적수준 비교연구, 프로젝트 중심 방과후 아동지도, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육시설의 정의
Ⅲ. 보육시설의 현황
Ⅳ. 방과후아동보육
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법이다. 정보사회의 대양한 대중매체를 활용하여 Hot-line의 홍보와 아동학대 및 방임의 실태와 이로 인한 부정적인 결과를 알려 학대 및 방임의 예방 및 대책에 관한 관심을 불러일으키는 사회적 분위기를 조성해 나아가 사회전체에 인간의 존
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법의 문제점
2) 아동학대 예방 및 치료적 서비스의 문제점
3) 사회복지 서비스 기관의 운영상 문제점
Ⅲ.아동학대의 예방과 대책
1.선진국의 아동학대 예방대책
1)미국의 아동학대 예방대책
2)스웨덴의 아동학대와 방임을 예방하기위
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프로그램이 되도록 홍보를 통하여 주민의 인식을 개선시키고 프로 그램에 필요한 협조체제를 구축한 다음 사례관리를 해 나간다.
[5] 프로그램의 평가
* 대상자가 적절하였는가?
* 프로그램의 내용이 효과적이었는가?
* 프로그램의 수행 방법
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법의 제정이 필요하겠고, 성범죄의 재범을 막기 위한 교화 프로그램의 개발이 필요하겠다. 그러나 안타깝게도 현재 우리사회에서는 ‘성’에 대한 비밀주의, 남성우월주의 등으로 인해 성범죄에 대한 인식이 바로 세워져 있지 못한 실정이다
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프로그램을 개발하여 운영하는 것이 바람직하다.
2) 특수교육 대상의 연령
현행법은 3세에서 5세까지의 유아를 조기교육의 대상으로 규정하고 있다.
특수교육은 장애를 예방하거나 감소시켜 장애 발생 가능성을 줄이고 이들의 잠재력을 극
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프로그램
1. 치매환자 가족교육 프로그램
2. 부양자의 자기관리 프로그램3
3. 치매가족모임 또는 자조집단 프로그램
4. 부양자를 위한 휴식서비스
5. 가족상담 및 가족치료서비스
Ⅵ. 나오면서
*참고문헌
*부록 - 초로기 치매에 대한 이해 Ⅰ.
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현행법상 흡연 장면이 많은 프로그램에 대해 청소년보호위원회가 매체물 등급을 하도록 촉구하거나 사업자의 자율규제를 통하여 규제하는 길이 있으므로 이를 적극 활용하여야 할 것이다. 궁극적으로는 청소년 보호법을 개정하여 흡연 장면
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라. 인지적영역
마. 사정결과
3) 위기개입모델에 따른 개입
가. 1단계: 문제정의
나. 2단계: 클라이언트 안전 확보
다. 3단계:지지
라. 4단계: 대안탐색
마. 5단계: 계획
바. 6단계: 참여유도
III. 결론
※ 참고문헌
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법이라 생각한다.
둘째. 여성가족부 자료에 의하면 아동학대의 과반수 이상은 부모에 의하여 가정내에서 발생한다는 것이 밝혀졌다. 따라서 아동학대가 발생한다 하더라도 이를 외부에서 인식하기 어렵고, 현행법상 아동학대에 대하여 부모
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