|
과 사회환경, 나남
김진규(2004), Freud와 Erikson이론에 따른 성격형성에 관한 고찰, 장안대학교 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프로이드의 성격이론 1단계 구강기
2. 에릭슨의 심리사회이론 1단계 신뢰감 대 불신감
3. 양육자에 따른 영유아기의
|
|
|
과 재출현”, 감리교 신학대, 2007
- 낸시 초도로우, “모성의 재생산”, 한국심리치료연구소, 2008
- 이수혜, “여성 리더의 가족 경험”, 성신여대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 출산, 양육, 가사 노동 등 재생산을 여성의 일로만 보는 시각
2.
|
|
|
과 열등감이 발달할 수도 있다.
참고문헌
인간행동과 사회환경, 최옥채외 3인, 양서원 ,2011년
인간행동과 사회환경, 이인정, 최해경 2005년
인간행동과 사회환경,이정서,동문사, 2011년
프로이드와 에릭슨 이론의 비교분석 김아영 외 역(2003). 교
|
|
|
프로이트와 에릭슨 이론의 유사점
프로이트와 에릭슨 이론은 모두 정신분석학 이론 정신분석학(精神分析學, psychoanalysis)은 오스트리아 출신의 의사 지그문트 프로이트(Sigmund Freud)에 의해 시작된 정신과 영역의 한 치료법이다. 정신분석은 인
|
|
|
불안과 어머니의 양육태도와의 관계, 성균관대학교 대학원 석사학위 논문, 2005
남명자(2013).부모의 양육태도와 아동의 성격장애.서울 :학지사.
박성연 외(2013).부모교육.서울 :교육과학사.
임종렬, 치료심리학, 서울: 한국가족치료연구소, 2011
|
|
|
러한 용어들을 사용했다. 무의식의 억압된 상황은, 왜곡된 결과들에 의해서 만들어진 무의식적인 욕망의 형태, 즉 \'꿈\'처럼 환유에 관심을 두었다. 따라서 융과 프로이트는 꿈을 해석하면서 자기 자신이 억압되고 좌절된 욕망의 근원을 밝히
|
|
|
과정을 설명하기 위하여 프로이드의 심리성적 발달단계에 근거하여 인간의 성장 과정을 8단계로 구분하고 있다. 인간의 신체발달의 8단계는 각 단계마다 독특하게 발달하고 있으며, 각 단계마다 연속적인 상호관계를 맺으며 자아정체성을 형
|
|
|
프로이트의 정신분석 이론
에릭슨의 심리사회 이론
아들러의 개인심리 이론
융의 분석심리 이론
.
1902년 독일 프랑크푸르트에서 태어남.
이방인이라는 별명을 얻을 정도로 학교에 잘 적응하지 못함.
고등학교 졸업 후 유럽여행과
|
|
|
과학사 / 2003 A. 프로이드
I. 주요개념
1. 역동적 요인
1) 정신에너지
2) 본능
3) 리비도
4) 정신의 위상
2. 구조적 요인
1) 원초아
2) 자아
3) 초자아
3. 방어기제
1) 억압
2) 억제
3) 투사
4) 승화
5) 퇴행
6) 부정
|
|
|
과학사 / 2003 프로이드, 피아제, 에릭슨의 인간발달이론(정신분석이론, 심리사회이론, 인지발달이론의 아동발달단계별 특징)
A. 프로이드
I. 주요개념
1. 역동적 요인
1) 정신에너지
2) 본능
3) 리비도
4) 정신의 위상
2. 구조적
|
|
메뉴펼치기
