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대학교육, 1999.
새교육 편집실, “새교육 쟁점, 대학기여우대입학제”, 새교육, 2001. 5
연세대학교, “대학의 자율과 경쟁력,” 제 1차 [연세포럼] 자료집, 2001. 10. 8.
정환규, “기여입학제의 쟁점 검토”, 입법정보, 34호, 2002.
조선일보, 2001. 5. 18
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역사
1. 삼한시대
2. 신라시대
1) 파사왕 23년(서기 102년)
2) 선덕여왕 11년(서기 642년)
3) 경덕왕 9년(서기 750년)
3. 고려시대
1) 태조 23년(서기 940년)
2) 현종 9년(서기 1018년)
3) 충숙왕 4년(서기 1317년)
4) 공양왕 3년(서기 1391년)
4. 조선시대
1)
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대학별 선발을 함으로써 그간의 복잡한 절차에서 오는 기회비용을 줄일 수 있는 장점이 있는 것이다.
4) 대안
대학선발의 본고사제도의 완전한 부활은 어렵더라도 일정한 정도의 본고사제 부활이나 대학의 입시선발에 상당한 정도의 자율성
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시대적 상황 등이 고려되어야 이론을 현실에 적용할 수 있다는 사실을 다시 한번 세삼 깨달을 수 있었던 시간이었던 것 같다. 하루 빨리 한국에서도 우리가 교과서에 배운 내용처럼 인제를 찾기 위해 합리적이고 지속적인 노력을 하는 기업
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시험에 의한 학점 취득
7. 고등학교 재학 중에 대학 학점 이수
8. 통신 교육과정
9. 압축 프로그램
10. 조기 대학입학
11. 기숙 고등학교
12. 수학 영재아에 대한 연구와 재능 탐색 프로그램
Ⅴ.영재교육 전략과 국내교육 문제
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제도의 혁신 - 공정하고 신뢰로운 능력 위주 인사
7. 학교 운영 체제의 혁신 - 참여와 자치의 민주적 교육공동체로
8. 입시제도 개선과 학제 개편
9. 사학의 공공성 확보 및 유아교육 공교육화 추진
10. 국가 교육비전 창출, 합의 도출
11. 기타
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조선시대 인사행정제도
Part 1 : 순자법
1. 순자법
2. 근속승진
3. 비교
Part 2 : 행수법
1. 행수법
2. 복수직급제
3. 비교
Part 3 : 포폄법
1. 포폄법
2. 포폄법의 역사
3. 근무성정평가
4. 비교
Chapter 2 : 금전적, 비금전적 인센티브를 통한
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역사학, 정치학, 심리학, 그리고 이외에도 법률, 임상의학, 간호, 물리치료 요법과 사회사업 등의 분야를 함께 동원하는 것.
(2) 노령화와 노년에 대한 연구에 다른 분야를 함께 동원하지 않는 것.
(3) 노령화와 노년에 대한 연구에 인류학, 이외
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, 이러한 법률과는 별도로 일상 생활에서는 대개 관습법을 따랐다.
16. ①
묘청은 개경의 지덕이 쇠하고 서경의 지덕은 왕성하므로, 서울을 서경으로 옮기자고 주장하였다.
17. ①
지도의 ㄱ은 벽란도 1. 수학능력문제
2. 해답과 풀이
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제도의 개선
5) 학연주의, 학벌주의 타파
6) 인성교육의 강화
7) 자기 주도적 학습능력의 계발
8) 학력에 대한 선입견의 제거와 능력을 중시하는 풍토 조성
9) 공교육에 대한 투자 확대
10) 적성과 소질을 고려한
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