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숙명여자대학교 대학원 석사학위 청구논문.
변찬석(1998). 학습장애아동의 통합교육 지도요건.
Emotional Disturbances & Learning Disabilities 1998. 14(2), 81～95.
성무경(2005). 또래교수가 ADHD아동의 수업관련 문제행동에 미치는 효과. 공주교육대학교 대학원
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숙명여자대학원 석사학위논문 1990
정경화 “아동학대 예방을 위한 사회제도적 개선방안에 관한 연구” 단국대학교 정책경영대학원 2001
이배근, “아동의 권리” 『아동권리연구』 2000
곽영숙·홍강의 『아동학대의 개념과 원인』 한국아동
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숙명여자대학교 대학원 석사학위논문, 2005
조희연 외 공저, 시민.사회운동과 엔지오 활동, 한겨레신문사, 2001
차태정, 로컬거버넌스 발전을 위한 지역NGO의 역할에 관한 연구-전북지역 NGO를 중심 으로, 한양대학교 지방자치대학원 석사학위논
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Psychology, 71, 17-24.
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Robin(1992). The defects of self-instruction on writing deficiencies, Behavior Therapy, 6, 178-187.
Ross(1982). Hyperactivity:
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여자대학생의 비만도에 따른 체중조절 관심, 건강관련요인 및 식습관 비교”, 원광대 교육대학원 석사학위논문.
안혜선이상선(2004), “서울근교 일부 여대생의 식습관에 대한 연구”, 한국생활과학연구, 제23호, 서울 : 한양대학교한국생활과
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숙명여자대학교, 여성문제연구소 제32집, 1993
거다 러너, 강세영 역, 가부장제의 차조, 당대, 2004
박용옥 외, 한국여성연구 1, 종교와 가부장제, 서울 : 청하, 1998
베네딕트 앤더슨, 윤형숙 옮김, 상상의 공동체 - 민족주의의 기원과 전파에 대한
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숙명여자대학교 대학원, 1996.
유택상. “인사고과제도에 대한 종업원의 만족도 연구.” 학술저널. 건국대학교경영대학원. 2001.
안효자. “인간관계와 의사소통”. 수문사. 2018. 1. 서론
2. 본론
1) 인사고과의 정의
2) 인사고과의 문제점
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숙명여자대학교 교육대학원, 2002. 서울
송제유. \"코다이 음악 교수법을 활용한 유아기 음악교육.\" 국내석사학위논문 조선대학교 교육대학원, 2006. 광주 1. 서론
2. 본론
1) 코다이 음악교수법
2) 악기선정 원리
3) 음악활동계획안
4) 그
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대학교 교육대학원 석사학위 논문.
육완순, 이희선 공저(1992), 무용교육과정, 서울: 금광출판사.
이선경(2001), 남북한 무용교육의 비교, 숙명여자 대학원 석사학위논문.
이온죽(1993), 북한 사회의 체제와 생활, 서울: 법문사.
최영표 외(1988), 북한
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심리학. 장휘숙. 박영사.
가족과 한국사회. 여성한국사회연구회. 경문사.
결혼과 가족관계. 이정우. 숙명여자대학교 출판부.
Fritz Machlup의 지식산업 5가지-교육, 연구개발, 미디어, 정보기계, 정보서비스.
정보화로 인한 가족관계와 가족역할
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