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식품첨가물의 개념
3. 종류 및 영향
4. 식품에 있어서 식품 첨가물의 문제점
Ⅲ. 본론-2 : 식품첨가물에 대한 규제와 한계
1. 식품첨가물에 대한 규제
2. 규제의 한계
Ⅳ. 본론 -3: 윌슨의 규제정치이론에 적용
Ⅴ. 결론 : 식품첨가물 규제
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식품첨가물 교육매체 개발, 한국실과교육학회지, 2011.
김미라김효정, 식품첨가물에 대한 대학생의 인식과 실천 행동 및 정보 획득 행동 분석, 동아시아식생활학회지, 2014.
김상미김정원, 식품첨가물 Risk Communication 전략 모형 개발 및 교육용
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식품위생학, 수학사 (2016)
- 식품의약품안전처 식중독 예방 홍보 사이트(http://www.mfds.go.kr/fm/index.do) 목차
서론
본론
1, 병원성 대장균의 종류 및 특성 1) 장관출혈성대장균(Enterohemorrhagic E. coli, EHEC)
2) 장관독소성대장균(Enterotoxigen
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모형
실물 직접적 입체적으로 가장 효과적인 시각교육자료로 평가됨
휴대불편, 계절의 제약, 보존 어려움, 실용성경제성 부족
모형 실물이나 표본의 문제점 보완
모형 제작 재료는 나무, 금속, 진흙, 석고 등 사용
가장 많이 활용되는 대표적
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모형을 사용하여 접근하고 있다.
첫째, 개인적 특성으로는 불리한 소비자집단이 너무 나이가 많고, 소득이 낮으며, 교육수준이 낮고, 순진하여(unsophisticated) 시장에서 효율적인 소비자가 될 수 없다는 것이다.
둘째, 시장구조는 불리한 소비자
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모형개발(2008. 김정미)
7. 웹기반 문제중심학습(PBL)을 위한 고등학교 기술.가정과 학습모형(2003.이영근)
8. 문제중심학습(PBL)을 적용한중학교 가정과-교수 학습모형 (2007. 함희경)
9. 중학교 기술.가정 교과에서 ICT활용 문제중심학습(PBL)의 설계
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식품으로 인식되어갔다. 다.
2)맥도날드 형제, 패스트푸드를 만들다.
리처드와 모리스 맥도날드는 1930대의 남부 캘리포니아의 새로운 분위기를 타고, ‘맥도날드 브라더스 버거 바 드라이브인’을 열었다. 그러나 1940년대 형제는 드라이브인
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발생 양상
1) 전염병 발생 실태
제 4 장 역학연구방법
1. 기술연구
2. 분석연구
제5장 전염병 역학 개요
1. 전염병 역학 모형
2. 전염병 생성과정 및 관리방법
3. 전염병 역학 단계
4. 전염병 관리 원칙
5. 병원감염
6. 식중독 관리
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식품 선택과 건강
건강 정보의 선택
건강과 삶의 질
건강 관리를 위한
건강 검사
비만 예방과 건강
혈압, 맥박 등 활력
징후와 이상 증상
신체 기관별 건강
관리
질병 예방과
관리
눈의 건강
치아 건강
복통 관리
비만과 건강
식품 첨가물과
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첨가물을 넣지 않고 자연 그대로의 원료를 사용해 공정을 최소화시켰다. 일반 과자가 20~30여종이 넘는 원재료와 합성첨가물로 만들어진 것과 대조된다. 마켓오의 모든 과자는 10여 가지의 엄선된 천연 재료로만 만들어진다. 마켓오 역시 60억
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