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론 교과서의 특징과 문제점
1) 기준 교과서의 특징
2) 기존 교과서의 문제점
3. 교과과정의 실용적 전환을 위한 방안
1) 축소·삭제되어야 할 주제들
2) 보강·추가되어야 할 분야와 내용들
4. 중앙공무원교육원 교육과정에서의 조직관리 교
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신자유주의와 1990년대 이후 한국 대형교회의 변화, 연세대학교 대학원 논문, 2007.
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그런데 이 신자유주의적 정치와 경제 이론 모두에서 중심이 되는 개인주의, 자유주의, 시장과 자본 우선주의, 효율성 중심의 성장 논리는 단순히 한 국가의
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행정법이론의 기조는 법에 의한 행정의 통제와 국민의 권리자유의 존중(전자는 민주주의원칙에, 후자는 자유주의 원리에 기초하고 있다)에 두어졌고, 이러한 견지에서 행정권한 특히 규제적 권한의 제한적 이해가 도모되어져 왔다. 행정권한
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개념
2. 행정의 의미
1) 조직의 본질
2) 관리의 본질
3. 공공의 의미
1) 구조 기능적 분석방법
2) 문화개념을 통한 분석방법
Ⅲ. 행정학의 개념
1. 행정학 연구의 필요성
2. 초기 행정의 개념: 정치, 행정이원론
3. Dwight Waldo의 행정개념
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론
Ⅱ. 본 론
1. <국가>에서의 이데아론과 교육철학
2. 그리스 시대의 교육
(1) 전기 그리스 시대 교육
(2) 후기 그리스 시대 교육
3. 이상 국가
(1) 국가의 정의
(2) 개인의 정의
(3) 플라톤의 이상국가
4. 플라톤의 국가
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3)인간존중의 개념과 교육
4. 현대 교육철학의 갈래
1)진보주의
2)본질주의
3)항존주의
4)재건주의
5)실존주의와 교육
6)분석철학과 교육
7)비판이론과 교육
8)포스트모더니즘과 교육
9)생태주의와 교육
10)신자유주의와 교육
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론
1. 가부장제적 질서와 대중문화론
2. 대중문화 속의 여성
3. 대중문화의 소비에 대한 관심
4.대중문화와 여성해방주의
제8장 후기구조주의와 포스트모더니즘
1.후기구조주의
2. 포스트모더니즘 : 새로운 문화적 스타일
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이해해야 한다고 생각한다. / (산책로 관리인) 1. 한국에서 여성으로 이론하기
2. 80년대 여성운동론: 진보적 여성운동론의 정립
3. 90년대 페미니즘 이론
4. 탈식민주의 페미니즘의 경우
5. 글을 마치면서
여성주의 ( Feminism )
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신 기술혁신과 ‘정보사회’ 논쟁
1) 정보경제론적 관점으로부터의 출발
2) 정보경제론에서 정보사회론으로
3) 정보사회론에 대한 비판론의 대두
4) 그 밖의 이론적 관점들
5. ‘정보사회’에 대한 비판적 인식과 희망
참고자료
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PR의 다양화, 전문화를 위한 전략
1 .PR전문가의 양성 및 채용 확대
2 .지역주민 관계의 재정립
3 .문제관리 체계의 확립
4 .마케팅PR의 활용
5 .CI 작업을 통한 특화
6 .로빙 및 공공문제 관리의 강화
Ⅵ .결 론
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